校园环保策划方案推荐和校园策划书封面汇编

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1、校园环保策划方案推荐一、活动背景:XX年XX止逐渐向我们靠近，为迎合XX的顺利召开，体现环保精神及很好落实建设绿色温师,和谐温师的目标，顺着时代的脚步，人们的环保潮流逐渐朝着校园的全面深入，如何使环境保护进入文明校园建设管理体系，使学生在日常生活中能够自觉的保护环境和节约能源，我们有必要在校园建设绿色的、人与环境和谐共存的生存环境，普及学生的环保知识,提高学生的坏保意识，建设绿色家园，让真正的坏保走进校园，走进生活。二、活动目的：1、通过深入校园，大力普及环保知识，提高在校学生的环保意识，培养学生关注社会发展的责

2、任感，热爱社会公益事业的品质。2、学习掌握世界性及中国的环保日名称、口号、由來、时间等知识，保护环境，随手可做的身边小事。3、在宣传教育别人的同时，不断提高自己的环保意识水平和知识水平，让我们彼此教育,负起环保责任，全而提高环境与发展意识，树立止确的环境价值观和环境道德风尚，从身边点滴彳故起。4、建设绿色温师，和谐温师，建设绿色家园，弘扬社会道德风尚，促进社会和谐发展。三、活动倡议书：同学们，你想当一名“绿色使者''吗?你想做一名环境保护的实践者吗？让我们一起珍惜每一滴水、每一棵树、每一块土地，让我们彼此提醒，彼

3、此教育，彼此鼓励，负起环保的责任，全面提高环保意识，使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋,废I口电池回收等等，关系到自己的，别人的，爱人的，朋友的健康和幸福。让我们时刻都记得，一股尾气、一粒沙尘、一只废电池，在不知不觉中就能改变世界，伤害到我们。同学们，让我们携起手来，让我们一起都来学习环保知识，增强环保法律法规观念，积极参加环保活动，从点滴做起，从现在做起!保护环境，保护资源，共建绿色家园。同学们，美好的生活，绿色的家园，需要全社会的共同努力。做一名“绿色使者"，你准备好了吗？四、活动时间：XX年3月1日—

4、—3月31口五、活动对象：全校同学六、活动主题：争当绿色校园环保使者七、活动地点：校多功能厅八、活动内容：废弃物品的收集，环保知识竞赛，环保写作与演讲让各班团支书组织本班班会，在班级、宿舍等宣传坏保，增强同学们坏保意识；对食堂进行使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋，废旧电池回收，垃圾分类放置……等环保主题宣传;在校园倡导环保型的生活和学习方式。九、具体实施：1、活动设想：(1)活动内容的选择符合大学生现有的知识结构和认知水平。(2)绿色校园环保宣传活动，邀请团委学生会成员一起参与，充分发挥学生的主体作用，有

5、效调动学生的积极性和创造性，校园宣传效果将更加显著。(3)校园环保教育活动是一项经常性工作，建立校园环保宣传示范点，打破传统的发传单、读材料的旧模式，开展有奖知识问答，环保知识调查、环保游戏，创设交流等新颖形式，让学生在宣传中自己也得到了学习和提高。2、活动形式：(1)宣读倡议书(2)环保知识有奖问答，答对给予环保书签、环保小工艺品等奖品；(3)问卷调查：用问卷调查的方式了解同学们对环保的认知程度和环保观念；(4)环保游戏：以游戏的形式进行宣传，吸引人们注意；(5)绿色学校选举活动，深入同学们，交流宿舍节能节水节

6、电等措施，实施垃圾分类的做法,美化环境的设施等；活动领导组及负责人安排：(1)活动现场布置：政宣部(2)环保知识有奖问答：团办(3)环保游戏：文娱、文体部(4)倡议书及活动方案书写：团办、学办(5)联系坏保局：实践部(6)奖品采购和费用计划安排：生活部校园策划书封面第一个、查看文章策划书的写法XX-05-1221:15策划案主要包含内容：策划的目标是什么？策划的依据是什么？为谁策划（策划的对象）以及谁来策划（策划的有关人员）？在何处策划（策划的场所）？什么时候进行策划以及策划的日程安排？策划的方法是什么？策划的步

7、骤和表现形式如何？策划涉及的预算情况。策划书的结构封面、正文、附录一、策划书封面四种内容构成：策划书的名称：将策划主题体现出来，让使用者一目了然。策划者姓名：策划小组名称及呈圆形名列示出来。策划书制作时间：年、月、日。策划书的编号。二、策划书的正文摘要：策划目的以及对策划内容的简要说明。目录。前言：策划经过的说明。策划内容的详细说明。策划实施步骤以及各项具体分工：时间、人员、费用、操作等。策划的期望效果与预测效果。策划中的关键环节，策划实施中应注意的事项。三、策划书的附录供参考的文献与案例如有第二、第三备选方案，

8、列出其概要其他与策划内容相关的事宜第二个样板可能更具操作性!专业房地产策划书!！XX公司成立十周年暨XX俱乐部启动仪式活动策划方案十年弹指一挥间，XX房地产开发有限公司已经走过了辉煌的十栽春秋。在这十年峥嫌岁月中，XX公司一直秉承“开拓进娶放眼未来、追求卓越、造福社群”的企业宗旨和“以人为本、天地合一”的建筑理念，为社会奉献美好的生活空间而不懈努力，同时也为社会造就了以“