暑期社会调查活动策划书和最好的班主任工作计划汇编

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1、暑期社会调查活动策划书岁月如梭，蓦然回首，一年的大学生活己经接近了尾声。记得刚踏进大学的校门，我还是个懵懂的孩子，一年的大学生活历练了我许多，感觉自己透彻的成熟了许多。在轻院这所我人生的象牙塔中，我学会的不仅是知识，更多的是学会如何做人，做一个有利于社会的人。假期如约而至，我和同学计划暑假社会活动，增加自己实践的同时，更多的是尽自己的努力做一个对社会有利的人。河南地大物博，省域面积16.7万平方公里，占全国土地面积的1.74%,平原盆地、山区丘陵面积分别占全省土地总面积的55.7%和44.3%-全省总人口9667万，是屮国第一人口大省。河南承东启西、通南达北的地理位置，决定了其在

2、全国经济社会活动中的重要地位。境内三纵I川横的铁路网、I川通八达的高速公路和不断发展的航空运输，进一步强化了其交通枢纽的地位，西气东输、南水北调等国家重点工程陆续兴建，河南仍然是全国经济社会活动的中心之一。河南历史悠久，名人辈出，中原文化源远流长，在国务院颁布的三批99个历史文化名城中占据了7个。所有发繁华都曾经笼罩在这里，而如今，即使经济日益增长，但是依旧有许多农民依然在贫困线上挣扎，而归根到底是教育问题，所以我们计划在学校的支持下，靠我们的努力对河南农村教育进行调查。并月•调查的同时尽我们的力量去给农民一定的科技知识。制定关于电脑简单运用的小册子，送给农民。团队人员根据自己擅

3、长的科学知识，分组进行给农民讲解，使农民了解科技。在城市以调查农民工主，在农村以调查农民为主。调查的日的是：更深入具体地了解农民在做教育规划决策时的考虑以及实际农村教育设施的条件，综合调查教育对受教育者的回报，除了工资报酬方血的回报外。为研究农民低教育水平的原因及河南甚至全国制定教育政策提供第一手资料。调查内容：不同受教育程度的农民在农村从事农业生产的产量差异，在农村获得担任干部机会的差异，在决定要否选择到城市打工方面的差异，在城市工作的劳动市场回报差异，如工资和就业机会等，在城市受到歧视的主观感受，对健康的影响，能否找到条件较好的配偶。调查范围：主要在河南境内，农民工的调查集中

4、在郑州市，农民的调查集中在郑州市与开封市的广大农村地区。调查对象以最底层的农民（包括进城务工的农民，以农业为主的农民，做小生意的农民等）为主，对调查对象的选择采取随机方式，在城市主要是在工地、民工聚集的道路旁，天桥下等，在农村主要是入村到户或在田间地头道路上，调查的方式为实地访谈，考虑到农民的实际情况问卷采用代填的方法。问卷采取无记名形式。调查的特点：对农民的生产生活状况、农村的基本状况及农民的心声、愿望、要求，有了较为全面的细致的了解；对受教育程度不同的农民之间的差异有了一定的把握，取得了较为全面真实的数据。团队人员为：王丽嬪，马明琪，刘琳琳，庞慧，赵克玲，冯婕，刘勇，周宇。主

5、要负责人为王丽婿，刘琳琳，马明琪。具体分工为：王丽姑和马明琪去河南联通拉赞助，争取免费得到预充话费的联通卡。以方便在活动期间团队人员的联系。并且制定路线计划。刘琳琳、刘勇和周宇负责编写电脑简单运用介绍，并制定小册子。冯婕和庞慧制定调查表0赵克玲负责印刷，电脑运用小册子需要一万份，调查表需要七千份。团队人员活动开始之前，要透彻了解科学知识，通过看书和上网查询。在活动期间，轮流进行讲解。活动完备完毕，团队人员齐心协力根据数据制作调查表。刘勇和周宇对团队人员的安全部署。另外团队人员不能私自做任何决定，行动要经过主负责人及队员的认可。活动期间，团队人员耍尽心合作，展现我轻院的风采，体现新

6、世纪大学生的综合素质。经过计划，这次活动需要500()元。特此向学校屮请。希望学校领导考虑，批准此项活动，对策划书提出相关建议和修改。最好的班主任工作计划_・开学准备工作：□□1、布置教室，在黑板上写出〃欢迎回家〃四个大字。2、打扫教室,包括地面的清洁及窗台的清洗。3.检查作业,共有10种类型的作业。4、发书,发本。5.读文章XX。让学生知道我彳门到学校的意义。二.班主任工作的分类：第一类:每天必做的事情1、值日生日记，值日生档案，班级日记。2、每日一句。按学号写。3.中午的休息的安排，课前一支歌。4•自习课的管理，要养成学生自觉的上自习。5•放学以前的工作小结,布置作业。6.检

7、查学生的行为规范,由学生自己检查。7•值日生小结，总结当天的值曰If况，提出问题并建议改正措施。第二类：每周必做的事情。1、小组评比，每周评岀一个先进小组。2、每周一次英语单词听写或语文生字词听写。3、每周批改一次日记,学生每周写三篇。记。5、欣赏美文，由每组每周轮推出篇美文全班欣赏。布置命题日4•组织班会,由班干部找班会主题,利用班会来渗透素质教育6、周五放学以前唱班歌〃相亲相爱〃。8•争取全校每周的流动红旗。第三类：每月必做的事情。1、统计月考的成绩，奖励进步的学生。2、统计