语文人教版四年级上册16.母鸡 教学设计.母鸡 教学设计

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1、16、母鸡湛江市麻章区太平中心小良村校区彭春婵《母鸡》是人教版新教材四年级语文第七册第四单元第十六课，是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作。作者描写了对母鸡的看法的变化，前半部分写了母鸡的无病呻吟，欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄，媚俗的母鸡。后半部分则描写了母鸡的负责，慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位伟大的鸡母亲的形象，表达了对母爱的赞颂之情。　一、教学目标1、能够认识“怨、抗、侮”等7个生字。2、能正确、流利有感情地朗读课文，能说出作者对母鸡的感情变化。　　3、能联系实际、感受母爱，学会感恩母亲。　二、教

2、学重点、难点　　引导学生自读自悟，体会母爱的伟大，感悟作者的语言风格，加强语言实践。　三、教具准备：多媒体课件。　四、教学课时：一课时五、教学过程　　一、导入新课。1、师：同学们，挺胸，抬头，微笑。精神状态不错。今天我们继续来当小问号、小工兵、小先生，希望同学们好好表现。现在，看老师在黑板上写了一个什么字？[师板书：鸡]（让学生组词）2、师：同学们说的可真不少。这节课我们就专门来学习母鸡。（老师板书：16、母鸡）老师要来当小问号问同学们个问题。你看到“母鸡”这个词，首先联想到什么？3、师：同学们的联想

3、可真丰富。现在请同学们来当小问号来问一问，作者可能写母鸡的什么？4、师：同学们想到的问题可真不少。老师归纳你们提出的问题有两个：   （1）、母鸡的特点是什么？   （2）、作者对母鸡的态度是怎样的？    [师板书：态度    特点]5、师：这节课，我们就来理解课文内容，解决这两个问题，体会作者的情感。现在我们先来当小工兵预习课文，解决文中的生字词，把课文读熟。设计意图：创设情境，导入全课的学习，激发学生的学习兴趣。　　二、初读课文，学习生字词。1、自由读课文，圈出生字新词，多读几遍，同时标出自然段

4、的序号。　　2、读完后想想作者眼中的母鸡是怎样的?他对母鸡的态度前后发生了什么变化?　　3、检查生字词。　　出示词语：　　反抗　欺侮　成绩　凄惨　慈爱　辛苦　如怨如诉　　　　抽读，齐读。　　设计意图：独立完成课文的初步学习，教师在检查预习的过程中，纠正易错的读音。或者是学生之间的相互纠正，然后引导学生初步理清文章思路。　　三、初识母鸡特点。　　1、快速、自由读读课文，边读边思考：作者眼中的母鸡是怎样的?他对母鸡的态度前后发生了什么变化?(学生读书，然后交流初步感受。)　　预设：　　⑴老舍先生笔下的母鸡

5、是让人讨厌的。　　⑵老舍先生笔下的母鸡是负责、慈爱、勇敢、辛苦的。　　⑶老舍不敢再讨厌母鸡了。(板书：讨厌　　不敢讨厌)2、课件出示：作者一开始就说我一向讨厌母鸡，但是后来又说我不敢讨厌母鸡了。作者前后对母鸡态度发生了很大的变化，课文的内容也发生了很大的变化，作者用了一个过渡段把内容完整地结合在了一起。现在请同学们快速的找一下，在文章中标出来。3、课件出示：可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。我们认为这一段就是过渡段。　　请大家快速浏览课文，看看文章哪些自然段写了作者讨厌母鸡，哪些

6、自然段写了作者不讨厌母鸡?并以此为依据把课文分成两段。　　设计意图：迅速抓住“文眼”，帮助学生划分文章段落。　　四、自读自悟，感受母鸡特点。(一)研读文本第一部分，培养概括能力：课件出示：此过度段把文章的内容分为两部分，前三段写的是我讨厌母鸡，后面的自然段写的是我不敢讨厌母鸡。现在，请同学们继续当小工兵来解决“我讨厌母鸡的原因，也就是母鸡的特点。”听好要求：先自己总结 然后交流确定答案。　　作者笔下的母鸡让人讨厌，是通过几件具体事例写的?在1～3自然段中选择你最感兴趣的一段，读一读，用恰当的词语概括一

7、下，这是一只怎样的母鸡。　　1、根据学生的回答相机点拨，深化认识：　　第一段：抓住“没完没了”、“没有什么理由”、“颤颤巍巍”、“如怨如诉”等词，帮助学生提升概括：无病呻吟。　　第二段：抓住“忠厚”、“趁其不备”、“狠狠”等词，概括：欺软怕硬、暗箭伤人。　　第三段：抓住“发狂”、“恨不能让全世界知道”等词，概括：自大、爱炫耀。随机理解句子：　　“母鸡下蛋的时候可爱叫了，就是聋子也会被它吵得受不了。”体会画线部分夸张的写法。　　2、指导朗读，读出母鸡的令人讨厌。　　设计意图：在学习这一段的过程中，学生抓

8、住重点词句谈出自己的体会并指导朗读。其间，重点感悟母鸡无病呻吟、欺软怕硬、爱炫耀的特点。为后文作者改变看法，体会作为鸡母亲的伟大做好铺垫。(二)、自主探究，围绕主题深入学习课文：课件出示：老师也听出来了，作者的确讨厌母鸡。现在我们继续来当小工兵，解决我不敢讨厌母鸡的原因，请同学们快速读后面的内容找一找，标一标。1、什么原因使作者改变了看法?在文中找到能概括说明这一原因的句子，画下来。　　根据学生的回答出示：它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它