小学学年教学管理工作打算与小学学期德育工作规划汇编

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1、小学学年教学管理工作打算本学年我校抓实以下几方面的工作：一、干部队伍建立1、以加强义务感和任务感为工作基点，务实、业精、创新干好本职工作。学校指导干部，要顺应现代教育的新请求，树立终身学习的思想,转变观念，加强义务感和任务感，工作中要养成勤学习、勤记载、勤考虑的习气，以进步本人的管理程度和业务程度，使本人真正成为教育的内行人。工作中要不时创新，不时改良工作办法，敢为人先，敢说从我做起，向我看齐，做到在其位，谋其政，做其事，为学校的教育开展把好脉，为教员的教学把好关。全体指导干部要有高度的质量认识，把教学质量作为学校的生

2、命线。做到抓教学、务教学，全身心的投入到教学之中。一是俯下身子进课堂听课、评课搞好课堂教学指导；二是抓实教学的过程督导，夯实教学过程管理；三是为教员做出表率，指导干部全部任课、兼课，把教育理念真正定位在教学工作上，在教学上为教员做出典范。并做到了两勤，即：腿勤、嘴勤。每一位指导干部每天依照本人的分工做到：“三巡、两看、一查访”,即：早晨到校巡视、课间巡视、放学后巡视。要巡视校园、教室和学校的各个角落；看师生一天的动态、看教员的教案、课堂教学和学生作业；查访在巡视和查看中发现的问题，并及时处理。班子成员每天一次碰头会商谈

3、一天中“三巡、两看、一查访”发现问题的处理方法，及时沟通状况，为第二天工作的布置提供根据和保证。2、以做教员的贴心人为基点，为教员做好教学、生活双效劳。指导干部要在生活上关怀教员；工作上支持教员；思想上鼓舞教员。做到教员的大事小情必到、有艰难必帮、有问题必管。使教员真正感到学校是一个团结协作的集体，是暖和的家庭，加强教员的凝聚力和战役力，消弭教员工作中的心情不顺、习尚不正、收工不出力的消极心情，做到爱中有严，严中有爱，让教员在调和、友好、团结、竞争的氛围中愉悦地工作，进步工作效率。3、以个人服从组织的全局认识，为教育教

4、学变革、进步教学质量而吃苦敬业。学校指导干部的思想境地应当是高尚的，凡事要保全大局，舍小家顾大家，不计较个人的得失；把教学质量放在第一位，抓教学质量视为本人责无旁贷的义务，质量不高视为本人的过错；要擅长学习新的教育教学新观念、新理念，勇于新陈代谢，做学校教育教学管理的行家里手；要率先垂范，勇于吃苦受累，做教员的领头人，排头兵。二、教员队伍建立1、教员队伍的现状剖析近几年新聘教员四个，面临退休的老教员五人，中坚力气缺乏。剖析教员现状：新分教员及年轻教员工作热情高，思想动力强，但在教学上没经历，教学中常常是重方式，轻效果，

5、摆花架子，教学夹生饭较严重；中年教员有一定的教学经历和工作热情，但需求稳固，假如没有正确的引导这种高涨的工作激情就容易减退，将会形成工作中的收工不出力，干好干坏一个样的不良结果；老年教员有经历，但对重生事物的承受才能差，引导不当将会躺在本人的功绩簿上吃成本，不求进取，停滞不前。本学年我们把教员队伍建立的着眼点放在处理新教员工作才能、中年教员思想动力、老年教员身心潜力上。把进步教员素质作为进步教学质量的首要问题抓好，着力处理“不会干”、“不想干”和“干好干坏都一样”的问题。鼎力倡导教育组提出的“做一名有良知的教员”，使教

6、员在工作上真正做到对得起国度的工资、对得起本人担负的职责、对得起我们所面对的学生、对得起父老乡亲。把本人的岗位定位在课堂教学上、定位在教学质量上、定位在学生管理上。做效劳型、学者型、研讨型教员，使教员不时顺应教育的新请求，办人民称心的教育。2、本学期队伍建立上应抓的几项工作是：一是以“创先争优”活动为契机，经过创立共产党员示范岗，发挥党员教员的模范作用，引领教员求真务实的肉体，吃苦敬业的态度,真正做一个有良知的教员，教书育人干好本职工作。二是本学期继续持续我校几年来的做法，教员每周完成学校在周五为本人引荐的阅读资料，学

7、校统一笔记本，完成阅读后的心得、领会，所思、所悟等作业内容，每月学校检查一次，学期末交学校存档;教员按学校请求每学期学习笔记均到达15000字以上。强化教员的业务理论学习，促使教员养成学习习气，为教员成为学者型、研讨型教员打下一定的根底。三是抓实教员的“备、讲、练”。请求教员在吃透教材，吃透学生，课堂教学给学生讲明白的根底上，在学生锻炼上下时间。学校的常规教学检查做到“三个必看”，即：教员的教案必看、课堂教学必看、学生作业必看；着力推行“五课”制度（即：问课、说课、听课、评课、导课），进一步处理教员在教学上的老牛赶山、

8、夹生饭和办法陈旧问题。使“做一个有良知的教员”的思想，真正成为我校教员的共识。四是继续抓实教员每学期两节课堂教学实况录像，学期初一节摸状况、搞比照，学期末一节看进步、树典型、搞推行。每位教员的课堂教学实录，刻制成光盘，除本人搞课堂教学对照外，并与校本教研、处理教员课堂疑问问题、进步教员素质有机分离。五是加大教员培训轮训力度，经过县