体育公共关系学

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1、.word格式.“体育公共关系”课程教学大纲课程编号：14011210课程名称：体育公共关系/SportsPublicRelations学时：36学分：2适用专业：体育教育本科、表演专业、运动训练专业开课学期：7开课部门：体育学院先修课程：《体育社会学》、《体育管理学》考核要求：考查：平时成绩（占20%），期末论文或随堂考试（占80%）。使用教材及主要参考书：刘德佩，石岩主编，《体育公共关系》，高等教育出版社，2005蒋春堂主编．《公共关系学教程》，武汉大学出版社，2003一、课程的性质和任务体育公共关系属于现代管理科学的一部分，它是公共关系

2、学的一个分支，是公共关系学在体育相关领域中的应用。体育公共关系旨在指导人们通过运作，帮助组织、团体或机构建立起自己与公众相互了解、相互合作的良好融洽的社会关系，获得社会公众的美誉，树立起自身的形象，最终达到提高社会效益和经济效益，促进自身发展的目的。它是一门应用性和实际操作性极强的学科。二、教学目的与要求通过学习本课程，使学生了解体育公共关系的构成要素、体育公共关系的功能和原则、体育公共关系的组织机构和人员、体育公共关系与目标公众、体育公共关系与大众传播、体育公共关系的策划、体育公共关系计划的实施、体育公共关系的礼仪、体育公共关系的文书与广告

3、、体育公共关系与CI的策划和设计、体育公共关系与企业文化等。三、学时分配章节课程内容学时1绪论22体育公共关系的构成要素23体育公共关系的功能和原则24体育公共关系的组织机构与人员25体育公共关系与目标公众26体育公共关系与大众传播27体育公共关系的策划28体育公共关系计划的实施4.专业.专注..word格式.9体育公共关系活动评估210体育公共关系中的礼仪211体育公共关系文书与广告412体育公共关系的专题活动413体育公共关系与CI的策划和设计414体育公共关系与企业文化2合计36四、教学中应注意的问题本课程的教学形式采用以讲授为主。此外

4、，还应根据不同章节的任务、要求，结合学生所学内容，辅以作业的方法，以巩固和强化对所授内容的理解与掌握，培养和训练学生分析问题与解决问题的能力。五、教学内容第一章绪论1.基本内容：本章主要阐述体育的公共关系学的定义、研究对象和研究方法。2.教学基本要求：了解体育公共关系概述；掌握体育公共关系的研究对象；掌握体育公共关系的研究方法。3.教学重点难点：课程的重点：体育公共关系的研究对象课程的难点：体育的公共关系学的定义4.教学建议：（1）在注重基本理论知识教学的同时，加强理论联系实际和学生能力的培养。（2）应用多种教学方法，贯彻启发式教学思想。（3

5、）教师加强学习，加强备课，广泛搜集材料，补充教学内容。第二章体育公共关系的构成要素1.基本内容：体育公共关系的主体、体育公共关系的客体、体育公共关系的过程。2.教学基本要求：理解体育公共关系的主体；理解体育公共关系的客体；掌握体育公共关系的过程。3.教学重点难点：课程的重点：体育公共关系的过程课程的难点：体育公共关系的客体4.教学建议：（1）在注重基本理论知识教学的同时，加强理论联系实际和学生能力的培养。.专业.专注..word格式.（2）应用多种教学方法，贯彻启发式教学思想。（3）教师加强学习，加强备课，广泛搜集材料，补充教学内容。第三章体

6、育公共关系的功能和原则1.基本内容：体育公共关系的功能和体育公共关系的基本原则。2.教学基本要求：了解体育公共关系的功能，掌握体育公共关系的基本原则。3.教学重点难点：课程的重点：体育公共关系的功能课程的难点：守望功能4.教学建议：（1）在注重基本理论知识教学的同时，加强理论联系实际和学生能力的培养。（2）应用多种教学方法，贯彻启发式教学思想。（3）教师加强学习，加强备课，广泛搜集材料，补充教学内容。第四章体育公共关系的组织机构和人员1.基本内容：体育公共关系的组织机构和体育公共关系的从业人员。2.教学基本要求：了解体育公共关系的组织机构和体

7、育公共关系的从业人员。3.教学重点难点：课程的重点：体育公共关系。课程的难点：体育公共关系部的主要职能。4.教学建议：（1）在注重基本理论知识教学的同时，加强理论联系实际和学生能力的培养。（2）应用多种教学方法，贯彻启发式教学思想。（3）教师加强学习，加强备课，广泛搜集材料，补充教学内容。第五章体育公共关系与目标公众1.基本内容：公众的本质和特征、体育目标公众及其分类、边缘公众。2.教学基本要求：理解公众的本质和特征；掌握体育目标公众及其分类；了解边缘公众。3.教学重点难点：课程的重点：体育目标公众及其分类课程的难点：边缘公众4.教学建议：（

8、1）在注重基本理论知识教学的同时，加强理论联系实际和学生能力的培养。（2）应用多种教学方法，贯彻启发式教学思想。.专业.专注..word格式.（3）教师加强学习，加