中小学学生日常行为习惯标准(高段)

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1、蓬溪县中小学学生日常行为习惯标准(小学高段)第一部分礼仪行为习惯标准二、小学高段学生(一)就餐礼仪1.就餐时先请客人、长辈先入座,主动给客人、长辈盛饭敬菜,不独占自己喜欢的菜(敬菜时使用公筷)。2.咳嗽、打喷嚏时,不要面向餐桌或其他人,用餐巾纸遮住口鼻。3.食堂就餐要排队、安静,不争抢饭菜,餐后收餐具,餐桌垃圾随手带。(二)形象礼仪4.勤洗脸、勤洗头、洗澡、早晚刷牙、便后洗手,勤换衣服、鞋袜,保持仪表干净。5.头发梳理整齐,男生勤理发不留长发。指甲无污垢,不留长指甲,女生不染指甲。6.着装整齐、干净。不披衣散扣,不穿背心、裤衩、拖鞋进入校园,公共场合不

2、脱鞋。7.不佩戴耳环(钉)、戒指、手链、手镯等饰物。正确佩戴红领巾、队徽。8.坐立行姿态端正,不东倒西歪,慢步轻声。(三)家庭礼仪9.尊重长辈。对父母、祖父母等长辈及哥哥姐姐不能直呼其名,态度端正用敬语。不顶撞、不闹脾气,听从长辈教诲,要先听长辈讲,然后再礼貌讲自己的想法。10.体贴长辈。主动分担家务,餐后洗碗、擦桌、扫地、自己的用品及房间自己整理。11.关心长辈。主动问候长辈,离家或回家与长辈打招呼,记住长辈的生日。经常与长辈交流谈心。12.孝敬长辈。长辈生病时或有困难时理解长辈,主动为长辈服务。长辈递物双手接。不得随意翻动长辈的物品。13.体谅长辈

3、。不攀比,不向长辈提过分要求。外出要征得长辈许可,留心时间不晚归;延长时间必须提前告知,避免家人担心。14.待客有礼。客人来访,起立相迎,微笑问好,请坐端茶;客人离去,送到门外,说“再见!”或“欢迎再来”。(四)校园礼仪15.不随意乱扔垃圾。垃圾丢放要分类,看见垃圾主动拾起扔垃圾桶中;不随地吐痰。吐手纸中扔垃圾桶中;不在校内吃零食。16.不在走廊内、楼梯上奔跑、拥挤,轻声慢步靠右行,有序进出教室,不在校园内高声喧哗、追逐打闹。17.大小便入池,便后冲水,随手关闭水龙头,洗手后在盥洗槽中甩干水,避免水滴四处飞溅。18.在图书馆、阅览室、微机室、实验室中保

4、持安静有序,爱护器材、书刊,借用物品要按时归还。19.拾到东西要归还失主或交给老师处理。(五)课堂礼仪20.在校使用普通话。有事(因病)无法上课提前向老师请假。21.预备铃响,应迅速回教室入座,整理好桌面,准备好当堂课教材,静候老师。22.上下课,向老师恭敬地问好、道别,离座时做到桌椅无声响。值日同学应主动擦拭黑板,清洁讲桌。23.课堂上,专注听讲。不随意讲话、走动,有事报告,不做与本课无关的事情。课堂讨论,听从组长安排,分工协作,不争执。24.老师提问,积极思考,举手发言,声音响亮。他人发言时,认真倾听,不随便打断,不取笑他人。待他人回答完毕都鼓掌。

5、25.课堂上不顶撞老师。对老师批评等有不同意见,可在课后有礼貌地向老师交换。26.课堂上,如遇同学身体不适等突发事情,不围观、不起哄,要主动关心同学,听从老师安排,协助老师妥善处理。27.对来教室听课的老师,见面要主动问好,鼓掌迎送,遇到询问问题,要客观礼貌回答。28.认真独立按时完成各科作业,不抄袭,字迹清晰、规范、整洁。29.诚信考试,自觉遵守考试规则,不作弊。(六)尊师礼仪30.校内外看见老师主动停下,不躲闪,问候“老师好”。遇见两个以上的老师,问候“老师们好”。进出校及上下楼,遇到老师,主动让行。31.进办公室或迟到要喊“报告”,得到允许后方可

6、进入;问老师问题用“请问”,老师答后说“谢谢”;不随便翻动老师电脑等物品。32.老师的教导和批评要认真听,不东张西望,虚心接受,诚恳敬礼后才离开。老师问话,诚实答,不欺骗老师。33.珍惜老师的劳动成果,对老师的错处要有礼貌地指出。与老师交谈时,要起立并主动给老师让坐。(七)同学礼仪34.真诚相待。不说谎。不打架、不骂人,不以大欺小、以多欺少。35.与同学说话态度诚恳、谦虚,语调要平和,不随意打断别人的讲话,向同学请教问题,用语礼貌。36.尊重同学。同学交流使用礼貌用语。不给同学取“绰号”,不叫“绰号”,不对同学的容貌、身材、衣着、成绩、身体缺陷等说长论

7、短,不取笑同学,不乱翻同学物品,不打扰同学学习和休息。37.互助互爱。主动帮助有困难的同学和身体有残疾的同学,得到帮助说“谢谢”。照顾女同学,不欺侮女同学。38.团结礼让。不形成小圈子排挤同学。自觉排队,不插队、不推搡。39.讲究信用。借物及时原物归还。答应别人的事情尽力办到,不能做到要说明原因。(八)集会礼仪40.参加升旗仪式。统一穿校服,戴好红领巾,升旗时脱帽,整齐排列,面向国旗,肃立致敬,少先队员行队礼,其他人行注目礼,不得交谈、走动或做其他动作。唱国歌时神态庄严,歌词正确,声音洪亮、整齐。41.参加活动或会议。提前到达活动指定场所,遵守活动或会

8、议纪律,不随便走动或发出声响,不做与活动或会议无关的事,保持安静。结束后有序退场并带走垃圾。4

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