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时间:2019-09-09
《2017—2018学年第二学期小学部教导处工作总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2017—2018学年第二学期小学部教导处工作总结本学期,教导处以“打造'坚实'课堂,提升学校内涵”为工作目标,组织教师开展多种形式的课堂教学研究,切实履行研究、指导和服务的职能,努力促进教研方式的转变和教师的专业成长,现总结如下:一、落实常规工作,提高课堂教学质量1、严格落实课程计划。学校开齐开足各类课程,教师严格按课表上课。校行政和教导处进行巡课制,督促教师按课表上课。我校的书法特色课程扎实有效的开展,本学期分别在《书法报》和武进电视台进行宣传报道。2、加强教学常规管理。期初以学科教研组为单位组织教师学习《学科教学规范》,使教师们明确教学常规工作中的要求;每月底进行一次教学常
2、规检查,并及时将检查情况向教师们反馈,并评选出教学常规工作优秀人员,与教师年终绩效奖挂钩。平时,校行政和教导处做好常规管理的巡查工作,及时发现当场纠正。3、重视毕业班工作。(1)组织召开了三个会议。3月1H,教导处组织了毕业班教师会议,对这届毕业班各学科成绩进行了对比分析,明确毕业教学工作的努力方向,同时对毕业班的教学工作提出了具体要求,更加注重教学常规的落实,提倡老师们做好后进生的个别辅导工作。4月24日,由徐春柳副校长亲自主持召开了〃用信念铸就辉煌,让拼搏成就梦想〃的毕业动员大会。会上,她和同学们一起分享了故事《冃标的重要性》,并向所有同学讲述了小学毕业考试的重要性。最后她带
3、领所有同学进行了毕业冲刺宣誓一一相信自我,不断超越!挑战自我,追求卓越!相信自己,我能行!5月4H,全体六年级召开了家长会,每位班主任都向家长们传达了六年级工作的重要性,和家长分析了孩子目前的学习状态,思想动态,强调了时间的紧迫感,任务的艰巨性,对各班的优秀学生进行了表扬,要求他们再接再厉,而对于存在问题的学生则提出了一系列有针对性的建议和采取措施,并希望家长做好学生强有力的后盾。(2)不仅组织教师参加市区级的毕业班复习研讨活动,我们学校也组织开展了毕业班课堂教学研讨活动,全体老师全部参加,展开讨论。另外五六年级的任课教师一起开展学科组的每周一议活动,五年级任课老师的参加,促进上
4、下知识的贯通和整合,也利于教师教学能力的提升。(3)组织了多次的阶段性测试。期中开展质量调研,并组织各学科教师进行试卷分析,调整了下阶段的教学措施。总复习阶段,我们还组织了三次模拟考试,让学生进一步熟悉毕业考试流程,更多的接触毕业考试的题型。4、参加优秀教研组评选。本学期,我们数学和体育两个教研组参加了区优秀教研组的评选活动,且数学教研组通过了评审,获得〃武进区优秀教研组〃荣誉称号。5、学生社团活动。本学期我校设立了书法、美术、信息、数模、舞蹈、合唱、科技、田径、排球等九个社团,统一活动时间,制定活动计划,认真开展好每次活动,并组织学生参加相应的比赛获得了一定的成绩:科技类获1个
5、一等奖、2个二等奖和5个三等奖;美术类获1个二等奖和2个三等奖;书法类获2个三等奖;体育举重获小学组团体第三名等等。6、阅读经典。每一个年级每一学期背诵15首古诗文。首先年级组语文老师交流研讨,纠正读音,理解诗意,了解相关背景;然后在每天早上&20—&30的晨读时间里组织学习、诵读,让学生个个过关。在学期结束的时候举行整班课文朗读璽古诗文诵读比赛。这项活动我们坚持了十年,师生积淀了深厚的古诗文基础。在2018年6月武进区诗词大会遥观分会场的比赛中,在镇比赛前20名中,有10名是我校师生,而且分数非常高。我校的这一成绩引起了遥观镇宣传部的重视,《武进日报》也就此对我校进行了釆访。7
6、、做好学籍管理工作。确保在校学生每人都有正式学籍,同时办理好流动学生的转进转出手续,坚持不让家长多跑路,能电话联系就不要来学校,能网上办理就尽量不要提供纸质材料。另外按教育局要求组织教师做好随班就读学生的个别辅导工作。二、搞好教研活动,提升教师教学能力。1、校内公开课活动。期初每位教师确定本学期公开课内容,教导处汇总制定校级公开课活动表并上网公布,除个别教师由于组织学生开展区级少先队活动而延期外,大部分教师能按计划开展公开课活动,且相关学科的教师都能积极参加,并开展评课议课活动,提高了我校课堂教学研讨的氛围,提升了教师们的课堂教学能力。2、英语"送培上门"活动。本学期我校积极争取
7、,获得了区第十三轮"送培上门"英语基地的资格,在局领导的关心下,在校领导的支持下,在丁文敏导师的指导下,我们教导处积极配合英语教研组开展好每月一次的送培活动,教研组长张林燕老师最是积极,活动前写好活动的通知和安排,活动后及吋撰写活动的新闻报告,确保了每次活动的顺利推进。3、新教师评优课活动。三月末,我校组织开展了每年一届的三年内新教师评优课活动。新教师是学校的新鲜血液,是学校发展的未来。为不断锤炼新教师的教学技能,提升他们的课堂教学能力,提高学校教育教学水平,教导处发起并组织了这
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