国开（中央电大）学前教育专科《学前儿童发展心理学》历年期末考试判断题题库

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1、国开（中央电大）学前教育专科《学前儿童发展心理学》历年期末考试判断题题库说明：试卷号码：2502；课程代码：01731；适用专业及层次：学前教育专科；考试形式及比例：形考（30%、纸考）、终考（70%、纸考）；其他：资料收集了2007年7月2018年1月的全部试题及答案。2018年1月试题及答案11・学前儿童心理学是阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势及心理发展变化的机制。（对）12.个体心理的发展不能脫离社会坏境反映的是心理发展的社会性特征。（对）13.明确的条件反射的岀现被认为是心理发生的标志。（对）14.新生儿

2、的视觉调节机能较差，视觉的焦点很难随客体远近的变化而变化。（对）15•儿童方位知觉的发展顺序是先上下再左右，然后是前后。（错）16.儿童的记忆以再认记忆为主。（对）17•幼儿在参观动物园后，要孩子马上说出看见什么，他们往往说不出多少，第二天却能说出来很多，这种现象可用艾宾浩斯遗忘曲线来解释。（错）18.处于直觉行动思维阶段的儿童的思维只能在活动本身屮展开，他们是边做边想的。（对）19.利用语言文字在头脑中重建事物和过程来解决问题的运算叫做形式运算。（对）20.儿童是否具有假设演绎运算能力是判断他智力高低的重要标志。（对）21•

3、内源性微笑是真止的微笑。（错）22.当一个人感受到对方的某种情绪时，他自己也能体验到相应的情绪，心理学上称为移情。（对）23•依恋行为一般发生在婴儿与母亲之间。（错）24•适应性告知是儿童思想的一种传递方法。（对）25.柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段有吋会相互交替的。（错）26.3岁以前的儿童听到咅乐表现出快乐不仅仅是因为他们听到了好听的咅乐。（错）27.定形期是儿童绘画的典型时期，是学前阶段儿童学习绘画的主要时期。（对）2&0-2岁的儿童对美术的欣赏是纯表面和直觉的。（对）29.直接感知美术形象期儿童对喜欢的物体和颜色是

4、评价作品的两个标准。（对）30.消极强化就是惩罚。（错）2017年6月试题及答案11•发展的阶段性揭示质的变化。（对）12.六七岁的儿童的脑重已基本接近成人的脑重。（对）13•新生儿的视觉调节机能较差，视觉的焦点很难随客体远近的变化而变化。（对）14•六个月以前的婴儿以内隐记忆为主。（对）15•研究表明，出生后第一周内的婴儿不具有大小恒常性。（错）16.幼儿只有机械识记没有意义识记，没有必要引导其进行意义识记。（错）17.幼儿在参观动物园后，要孩子马上说出看见什么，他们往往说不出多少，第二天却能说出来很多，这种现象可用艾宾浩斯

5、遗忘曲线来解释。（错）18.随着抽彖思维的萌芽，儿童开始学会从他人以及不同的角度考虑问题，开始理解事物的相对性。（对）19.儿童是否具有假设演绎运算能力是判断他智力高低的重要标志。（对）20.4-5岁的孩子会说“他今天得了颗小红星，所以很高兴。”说明该阶段的孩子能正确判断各种基本情绪产生的内部原因。（错）21•依恋行为一般发生在婴儿与母亲之间。（错）22.反抗型依恋的儿童容易出现内隐的行为问题，如情绪抑郁、胆小等。（对）23.—般来说，儿童喜欢比自己小孩子的交往。（错）22.适应性告知是儿童思想的一种传递方法。（对）23.儿童

6、攻击性行为表现上具有明显的年龄差异。（错）24.研究表明，年龄小的儿童工具性侵犯的比率要高于年龄大的儿童。（对）25.3岁以前的儿童听到音乐表现出快乐不仅仅是因为他们听到了好听的音乐。（错）2&直接感知美术形彖期，儿童对喜欢的物体和颜色是评价作品的两个标准。（对）29.联合游戏中儿童开始相互合作。（错）30.斯金纳的操作性行为的理论仅适用于儿童新的行为的塑造，对不良行为的矫正不起作用。（错）2017年1月试题及答案11.学前儿童心理发展的连续性重点描述心理活动量的增减。（对）12.对于胎儿首先发展起来的是神经系统的高级部位。（

7、错）13.母亲产生的长时间不良情绪对胎儿的身体和精神会产生影响。（对）14.婴儿的各种感觉通道之间是不协调的，只有经过几个月的感知运动的协调才能将各种信息综合。（错）15•儿童的记忆以再认记忆为主。（对）16.机械识记和意义识记是儿童识记忆的两种方法。（对）17.当遇到的任务难度提高时，儿童个体的再认能力明显表现出随年龄的增长而增长的趋势。（对）1&在具体形象思维阶段儿童依靠表象来进行思维。（对）19.儿童思维发展的总趋势是按直觉运动思维在先，具体形象思维随后，抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的，所以三种思维方式是彼此对立、相互

8、排斥的。（错）20.由外源性剌激引起的微笑是真正的微笑。（对）21•成人要尊重儿童止当的情绪表达方式，尊重儿童的情绪体验，对于不良的情绪表现，教导要及时，处理要宽容，不能急躁，更不能体罚。（对）22.在儿童早期发展过程中，依恋是突然发生的。（错）23•在儿童社会化过程中，垂宜