论文定稿 16k

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1、内容摘要：数学建模是应用数学思想和方法解决实际问题的过程，这个过程包含了对现实世界的探索发现以及数学模型的创造应用等环节，是一个认识问题、解决问题的完整过程，是我们将数学应用于自然和社会的最基本的途径。数学建模是数学知识与应用能力共同提高的结合点，是启迪创新意识、创新思维，培养高层次应用型人才的重要途径。组织数学建模活动能够有效地培养学生自主地运用数学知识解决问题的能力，激发学生学习数学的积极性，进一步开发学生的创新潜能，也必将对数学教学的深化改革和人才培养产生积极而深远的影响。本文通收集了大量关

2、于数学建模及建模活动的资料，并对做出了简单的数据分析，从中很明显的看到建模对学生各方面能力的培养，就此为依据对数学建模对大学生综合能力的培养做出较具体的总结，并将其融入到中学数学教学中，并做出一定阐述。关键词：数学建模活动，大学生培养Abstract:Mathematicalmodelingistheapplicationofmathematicalideasandmethodstosolvepracticalproblemsintheprocess,aprocessthatcontainsare

3、alworldofdiscoveryandapplicationofmathematicalmodelstocreatelinks,isaquestionofunderstanding,thewholeprocessofsolvingtheproblem,wemathematicsusedinthemostbasicnaturalandsocialway.Mathematicalmodelingistheapplicationofmathematicalknowledgeandabilitytoj

4、ointlyimprovetheintegrationpointistheenlightenedawarenessofinnovation,creativethinking,applicationofhigh-leveltalentscultivationanimportantway.Organizationmathematicalmodelingtoeffectivelyusestudentsownabilitytosolveproblemsofmathematicalknowledge,ins

5、pireenthusiasmformathematicslearning,furtherdevelopmentoftheinnovativepotentialofstudentsandwillalsodeepenthereformofmathematicsteachingandtrainingofpersonnelhaveapositiveandfar-reachingeffects.Throughalargecollectionofpaperonthemathematicalmodelingan

6、ddatamodelingactivities,andmadeasimpleanalysisofthedatamodelfromwhichitiscleartoseethatallaspectsofstudentability,inthisbasedonthemathematicalmodelingofabilityofstudentstomakeamorecomprehensivesummaryoftheconcrete,andtheirintegrationintothesecondarysc

7、hoolmathematicsteaching,andtomakesomeelaboration.    Keywords:Mathematicalmodelingactivities,Studentsdevelop-20-1引言数学模型是针对或参照某种事物的主要特征、主要关系，用形式化的数学语言，抽象概括、简化近似地表述出来的一种数学结构，从广义上说，数学模型是从现实世界中抽象出来，对客观事物的某些数学属性的一个近似反映。即数学模型是对现实世界的一个特定对象，为了某个确定目的，根据其内在规律做出

8、若干必要简化、纯化与假设，运用适当数学工具而得到的一个数学结构。而我们将建立数学模型的过程成为数学建模，数学建模时由实际问题提炼出数学模型的过程。知识经济时代的21世纪,以现代科学技术为核心，建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费上的经济是以智力资源为第一生产力要素的经济;是以高科技产业为支柱产业的经济。知识创新和技术创新是知识经济的基本要求和内在动力，培养高技能创新人才是时代发展的需要,也是高职教育的职责。数学教育在高职教育各专业人才培养中都起着重要的奠基作用。现代高等数学教育