主讲教师成长的个案研究1

《主讲教师成长的个案研究1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、网络学习中的主讲教师素质培养探讨曹东[摘要]通过对教育技术远程学习中主讲教师的研究，分析网络学习主讲教师成功所在，关键把握三点：及时反馈、反复研究、上下沟通，指出主讲教师应具备的素质，解决网络学习被动式地问题，使网络培训更适应现代教育的要求。[关键词]教育技术网络培训主讲教师素质教育技术远程网络培训启用了创新的网络培训模式，在主讲教师的引领下，学员获得更多的学习动机及更大的自信心，将枯燥的学习转化为愉快的学习，成功的开拓了网络培训的新局面，使学员能主动将应付式的学习转化为主动式学习，学习效果显著，受到了学员们的热烈欢迎，得到

2、学员们的赞同。是什么因素令本次教育技术远程培训获得如此成功？主讲教师的素质对整个培训平台起着举足轻重的影响。那么，怎样的教师才能胜任网络主讲一职呢？本文以广州市多个案例为主线探讨主讲教师应具备的素质，希望能起到抛砖引玉的效果。一、问题的提出网络继续教育让学员实现了在家学习的梦想，但是网络教育的质量一度令大家担忧，由于网络学习缺乏监控，学员们往往会钻空子，或将学习页面打开长期挂着不在旁边，或将作业及讨论以搜索到的相关内容复制代替，这种现象让网络学习成为虚设，如何才能保证学习的学习效果？如何才能让学员主动地去学习？而教育技术远程

3、培训打破了这种僵局，采取了主讲引领，小组论坛作业，聊天回复的方式，初步实现了学员主动地、互动式地学习。其主讲监控制度是特色之一，由上至下分为总督、网络督导、主讲教师三级，实施层级管理。主讲教师是网络一线教师，而怎样的主讲教师才是最受欢迎的呢？具备怎样的素质才能胜任主讲教师一职呢？文中通过对多个优秀主讲教师的研究对此问题提出了自己的见解。二、教育技术主讲教师成长之路（一）认真参与网络学习，敲开教育技术主讲之门各优秀主讲教师做为一名普通的参训者时，注重学习和经验积累，一丝不苟地完成每一模块作业。在历次担任主讲教师过程中能反复研究

4、网络课程，为加深对课程的理解，查找相关资料，并能主动与督导探讨。注重模块中的操作知识，能将其应用到常规课堂教学中去，如批注的应用，平均成绩的计算等小技巧。在每次担任主讲前，能认真研习《远程网络培训学习指导书》的每一模块参考样例和评分标准，并有自己的独到见解，例如对此指导书的一些看法：提高第一章平台学习导航的操作引领质量，真正发挥引领的作用则能更有效带领学员进入培训平台。（二）勤于梳理常规工作，培训有条不紊地进行作为教育技术网络培训的主讲，常规工作主要有以下部分组成：1、确定好培训的时间，在第一模块开始前写好引领语，公开自己的

5、各种联系方式，强调学习的重要性，提醒学员们各模块的开放及结束时间。2、在培训第一周重点关注学员的登陆情况。主讲通过多种渠道主动与尚未登陆的学员取得联系、了解其情况，并提醒登陆学习。43、及时解决学员们开始登陆平台学习时遇到的各种问题，做好跟踪记录。4、作业批改尽量和学员的学习同步进行。对学员当天完成的作业，第二天应给出成绩和评语。5、1、2、3模块，4、5模块及6、7模块分别写一份小结，分别共享学员的优秀作业。6、培训结束时写一份课程总结并共享给学员，同时，写一份主讲反思交给督导。7、在平台关闭前，列表整理班级资料，将每模块

6、优秀回复保存下来，注意事项记录下来，以备下期使用。（三）做到及时反馈，展开开拓性的网络培训各优秀主讲教师在初次参训时由于能取得好成绩，受到网络督导的关注，当成为一名主讲教师后，归纳他们的成功做法有三点：及时反馈、反复研究、上下沟通。由此，出色地完成了每期主讲教师任务。一是及时反馈。及时并准确地做出反馈是他们的特色，深受督导和学员们的欢迎。他们主张从正面、大局引导学员，鼓励学员展现积极的一面。在培训前期工作中，主要与学员沟通解决学员未登陆的问题，后期则是补交作业的问题，以及平台堵塞问题，一般采用“打电话”、“发邮件”的方式。二

7、是反复研究。为了提高自身的评语水平，各主讲之间会通过互相学习，及学习模板等来将评语写得更准确更有说服力，并经常总结，他们的评语心得：评语要有鼓励性，能指出作业中的不足，讲明扣分的原因，甚至连错别字也不放过。例如在“完成演示型课件的制作”作业中的评语之一：总体设计较好！对学科知识的教学起较大促进作用，色彩搭配合理。但您的音频文件不能够在演示文稿中播放，建议您按照作业操作来插入和设置音频（95分）。经过不断自我完善，评语水平每期都见增长，因此，她们所带的学员在最后培训感言中都会写到对老师评语的关注，例如：“评语让我看到自己的不足

8、，也让我觉得我很有动力学下去。”优秀主讲所带班级学员积极性高，作业质量也高，这归功于他们采用了控制作业质量的措施。如模块六“完成您的教学设计方案”这一作业中，“突出显示”和修订方式在日常应用中较少见，如某主讲因此提供了具体的参考操作步骤：（1）突出显示操作步骤：在“标题栏”找到“工具”栏然