学校教学评估报告书

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1、......沧县义务教育阶段学校教学评估报告书          填表单位汪家铺乡******小学 （盖章）填表时间2010年3月12日      *县教育局制 学习好帮手...... 使用说明1、本报告书一式二份。2、评估完成后，学校、县评估办公室各存一份。3、本表可复制（用A4纸打印），填写内容可打印，但有关人员签名必须用碳素笔手写。                学习好帮手......一、基本情况单位名称汪家铺乡施家堤小学义务教育阶段学生人数150自评等级基本达标1、学校领导职务姓名性别年龄学历从事教育工作时间校长主任2

2、、班级设置班级总数（6个）小学一年级二年级三年级四年级五年级六年级252422242530中学七年级八年级九年级3、教师队伍专任教师总数（人）优秀（人）良好（人）一般（人）较差（人）1441000学习好帮手......二、学校评估情况自评过程及结果：根据《河北省义务教育阶段教学评估实施方案》和县教育局对学校教学评估的要求，我们对照《河北省义务教育阶段学校教学评估标准》和《河北省义务教育阶段教师教学评估标准》积极开展了学校教学评估工作。下面就我校对2009学年度进行的学校教学评估工作自评情况做如下报告：1、成立领导小组，确保组织

3、到位。我校成立了以校长为组长的学校教学评估工作领导小组，以保障评估工作公平、公正、实事、有效地开展。2、认真学习讨论，确保认识到位。我们组织教师认真学习教学评估实施方案及评估标准，在明确分工后，将《评估方案》、《评估标准》印发给每位教师。3、教师评估，做到公正透明。分教师自评、互评、学生家长评教、学校教师评估小组对教师综合评估四个阶段进行。教师们参照《评估标准》指标进行自评、互评。同时学校通过问卷形式组织学生、学生家长进行评教。最后学校教师教学评估小组，依据《教师教学评估细则》，在教师自评、家长、学生问卷调查结果的基础上，对每

4、位教师从各方面进行了综合评估。学校将综合得分转化为等级，将教师的评估结果及时通报教师本人，要求教师依据学校评估结果不断完善自身工作。学习好帮手......4、学校评估，做到细致认真。我校针对《学校教学评估标准》中的指标，对照本校工作，逐条逐项进行学校自评，总结成功经验、找出存在的问题；之后将自评情况及结果向教师大会进行汇报，并用座谈形式征求教师、学生家长对学校教学工作的意见及建议；在此基础上，再次进行自评，根据评估赋分转化为等级，上报中心校。最终我校教学评估结果分数68分，等级为基本达标 评估组组长：             

5、                                      2010年 3月 12日领导小组意见：                                     组长：           （单位盖章）                                              2010年 3月 12日学习好帮手......义务教育阶段学校教学评估（自评）等级权重表一级指标二级指标等级权重评估结果（分）AB得分教学管理（25%）管理能力6 33 20管理目标4 24管理机制6 36教务管

6、理4 22学生管理5 35课程管理（20%）实施方案3 22 11课程实施12 44课程评价5 25教学条件（20%）教师队伍7 33 14经费保障5 25教学设施4 22教学资料4 24校本研修（20%）研修规划4 22 12组织建设4 24制度建设5 33教学研究4 22主题研究3 11评价研究（15%）教学考查3 22 11教师评价3 23学生评价3 22命题研究3 22质量评价3 22小计22项100分 50分 68分注：达标：90分以上；基本达标：89-60分；不达标：60分以下。学习好帮手......义务教育阶段学

7、校教学评估（县评）等级权重表一级指标二级指标等级权重评估结果（分）AB得分教学管理（25%）管理能力6 3 管理目标4 2管理机制6 3教务管理4 2学生管理5 3课程管理（20%）实施方案3 2 课程实施12 4课程评价5 2教学条件（20%）教师队伍7 3 经费保障5 2教学设施4 2教学资料4 2校本研修（20%）研修规划4 2 组织建设4 2制度建设5 3教学研究4 2主题研究3 1评价研究（15%）教学考查3 2 教师评价3 2学生评价3 2命题研究3 2质量评价3 2小计22项100分 50分 注：达标：90分以上

8、；基本达标：89-60分；不达标：60分以下。学习好帮手......三、县级评估情况评估过程及结果：县教学评估小组对该校进行了教学评估，评估过程为：1、听取学校教学评估工作和自评结果汇报，对照学校评估标准中的有关内容进行调查。2、查阅2006年以来学校教学评估资料和教师教学评