创星杯赛前培训策划案

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1、创星杯赛前培训策划案（初稿）策划人：xxx一、培训目的1、本次赛前培训的总体目标是经过一系列的培训使得参加本次创星杯的队员学习到一定的专业知识，有助于优化自己的作品。2、深化本次比赛的内涵，增强队员团队合作精神，鼓励队员互相学习，协同合作。3、提高队员解决比赛作品中所遇到问题的能力，增强参赛队员的积极性和自信心，激发队员的创新思想。4、提升本次比赛的竞赛水平，强化竞赛作品的水准。二、培训范围本次创星杯所有参赛队员、计划性人才（后备干部）三、培训背景基于前两届“创星杯”的成功举办，本次特计划加入赛前培训，旨在锻炼同学们的科技创新能力，培养同学的创新思维，并为了学生在日后能

2、更好的参加全国五大赛事（以全国电子设计大赛为主）、大学生机器人大赛、机械创新设计大赛、工业设计大赛、过程装备实践与创新大赛等各类赛事，我院团委分科协特举办此次活动。通过本次培训，将利于同学们在学习到新的专业知识以后能配合应用自己的专业文化知识来发挥创新思维，设计出更好的作品。并且通过本次培训减小参赛队伍间的差距，使得比赛更具竞争性和可看性，从而刺激参赛队员的创新精神，积极交流，来营造浓郁学生科技创新氛围，并且在同学间形成一定的影响力。四、培训方案&实施（一）、课表预计四月9日开始培训，利用两个周末完成培训工作（4月9、10、16、17四天）共八节课第一节c语言基本知识介

3、绍讲师：第二节stm32单片机基本介绍讲师：第三节stm32单片机的led及按键讲师：第四节stm32单片机-串口usart的使用讲师：第五节stm32单片机-iic通信讲师：第六节stm32最小系统的原理图设计讲师：第七节stm32最小系统的pcb设计讲师：第八节常用电路模块的设计讲师：（二）、地点、讲师地点：培训前一周申请教室讲师：“XX培训”专业讲师（三）培训负责人&相关工作具体协调准备工作由分科协普及部执行，其他部门均予以配合。负责人：场地：现场维持：沟通协调：五、广告形式及预期效果（一）、前瞻前两届创星杯参赛人数：第一届人；第二届人。本届创星杯面向全校，不限学

4、院专业和年级限制，因此参赛人数会在前两届参赛人数的基础上增加，受众更广，推广效果更佳。（二）、合作形式1.比赛前期宣传&报名:比赛前将进行宣传路演并派发宣传单，在宣传单开辟广告区，印写赞助商名称及广告语等；报名表的设计也可加入宣传（具体内容设置可后期协商）。同时在比赛前期的宣传条幅和比赛现场条幅均出现赞助商名称。注：宣传单以及条幅的制作费用需赞助商支持。2．培训课：培训课共八节，分四天进行。前七节课可在多媒体（上课前的准备时间播映），现场布置中出现赞助商的名称。并在第八节《常用电路模块的设计》课程完成后留出专门的时间用以赞助商的宣传。注：为保障同学们参与培训的积极性，前

5、七节课只可适当出现赞助商广告；在最后一节课后赞助商则可安排专门的宣传推广活动（推广人员由赞助商自派）；为保证培训的受众量，分科协将根据报名情况拟定具体的签到办法：1.每队的总听课量不得少于七节，2.参与培训的情况将纳入评分的参考项。3.“冠名”：培训期间将挑选出两支实力强的队伍在决赛时的队名采用赞助商指定名注：对于冠名队伍，赞助商需提供一定的技术、资金支持（具体形式可与队员协商）4.决赛：①决赛现场可由赞助方指派一名培训老师作为评委与其他评委一起给作品打分；②现场主持人主持词中可对赞助方进行宣传推广；③由于今年比赛前几名将颁发奖杯，可在奖杯上印制赞助商名称；④决赛时会设

6、置大众投票环节，可在入场券（主劵）上印制赞助商广告（如：所开设的课程，核心竞争点等等）副劵在离场时撕下作为投票劵使用。⑤若合作效果佳，则可在赛后的通讯稿报道中启用分科协微信公众平台的影响力持续宣传，对赞助商进行口碑营销。注：奖杯；入场劵等物资均有赞助商提供。（三）、效果预期1.对于参赛的队员而言，形成了极深的印象，在队员中可拥有一定的话题度。对于想参与更高级比赛的同学来说，深入的系统性的技术学习是必不可少的。这些同学将是赞助商的潜藏客户。2.由于今年比赛面向全校，推广宣传的广度会加大3.“冠名”的队伍如果提交了不错的作品并一举取得好成绩，则会对其他参赛者和观赛者的意识造

7、成冲击，待他们意识到培训及专业技术的必要性后，这些人也会成为赞助商的潜在客户。5.良好的合作关系和优质的培训必将形成一个品牌效应。在后期也可以深化合作，继续进行品牌&口碑的营销。在接下来的时间乃至一届接一届的学生中造成影响。六、附录第三届“创星杯”大学生科技作品大赛通知（待添加）中北大学机械与动力工程学院院团字〔2016〕第8号关于举办第三届“创星杯”大学生科技作品大赛通知（草稿）一、大赛目的：为了浓郁学生科技创新氛围，丰富大学生课外生活，锻炼同学们的科技创新能力，培养同学的创新思维，并为了学生在日后能更好的参加全国五大赛事（以全国电子设