浙美版小学美术第1册教材梳理

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1、浙美版小学美术第1册教材梳理序号课题领域教学目标知识点1走进新天地综合探索1.了解小学阶段芙术学习的基本内容，认识相关的工具材料，明确美术课应准备的常规工具。2.通过看看、说说，初步培养学生对儿童美术作品的欣赏能力，通过画画、玩玩，大胆尝试油画棒、彩色水笔的儿种基本用法。3.激发学牛对美术学科的兴趣，帮助学牛.形成爱护和灵活运用美术工具材料的意识，为后续的美术学习打下良好的基础。认识常用的美术工具2新朋友造型表现1•通过观察、比较，引导学生抓住同学的外貌特征作画，培养学生的观察能力和造型表现能力。2.引导学生用写生或记忆画的方法，为自己的新册友画一幅肖像。3.通过绘画创作、耳相交流

2、，了解同学，营造团结友爱、和谐的班级氛围。3色彩大家庭造型表现1.认识红、橙、黄、绿、蓝、紫、褐、黑、口、灰等色彩，并能说出它们的名称。2.寻找大自然中的色彩，用自己喜欢的颜色进行趣味涂色练习。3.学生从欣赏体验的过程中认识色彩的作用，发现色彩的美感，感受色彩的魅力，并进一步学会用色彩尝试趣味涂色，练习表达自己的情感。认识常见的色彩并矢14生活中基本形造型表现1•让学生通过观察生活中的各种物体，感受并认识方形、圆形、三角形等常见的基本形，了解生活中的物体由各种基本形组合而成。2.激发学生用各种基本形去观察、描绘生活中的不冋物体的兴趣，培养学生关注生活，热爱生活的思想。3.通过运用各

3、种基本形，表现身边的物品和景象，培养学生对形的感受力、观察力、表现力，提高学牛造型能力。4.尝试用其他的表现方法，借助基本形及组合表达自己对形的感受、记忆，激发儿童的想象力和创造力。认识并能描绘生活中不同形的建筑园林门金字塔国家大剧院等5巧用碎纸片造型表现1.初步了解借形联想、添画等造型表现方法。2.通过对碎纸片的想象、添画等练习活动提高造型表现能力。3.能大胆地表现自己的独特想法，并对造型活动产生兴趣。6来来往往的汽车造型表现1.学习概括表现不同种类汽车的外形特征，初步了解汽车的构造及功能。2.通过撕和拼贴各种汽车，进行基本形的练习。学习有目的地撕纸、有序地拼贴。提高学生的感知和

4、形象思维能力。3.在学习过程中，进一步提高学生的美术学习兴趣。通过对来来往往的汽车的观察、分析，感受汽车造型的奇特、色彩的美丽。7字母设计设计应用1.初步了解字母造型设计在牛活中的应用。2.通过字母造型设计练习，提高形象联想能力。3.能初步关注生活中的设计，并对设计产生兴趣。8奇妙的同心圆造型表现1.能用线和色来表现圆形。2.初步学习祁规定形状里涂色的方法，运用色彩进行造型表现。3.通过以圆形的构成游戏来提升对造型活动的兴趣。方块与同心圆（丙烯罗斯）9彩旗飘飘设计应用1.初步学习形的变化。2.学会制作一面彩旗，能用彩旗美化环境。3.初步了解设计与应用的关系。10纸袋玩偶设计应用1.

5、了解纸袋玩偶的各种样式，感受纸偶独特的魅力。2•学会制作一个纸袋玩偶，培养学生的设计能力。3.在做做、玩玩和演演中，体验动手制作带来的乐趣。11东南西北设计应用1.认识"东西南北”这一民间玩具，了解其畢本折法。2.培养学生折、剪、贴、画等相综合的立体造熨能力和获得进一步的创意思维拓展。3.体验自己制作折纸玩具的乐趣。12秀秀我的玩具欣赏评述1•初步学会观察、描述玩具，能表达出自己对玩具某些力面特点的个人喜好。2.从造型、色彩和材料等方面入手，发表自己的直观感受。3.与小册友共同合作，体验分享玩、赏玩具的学习快乐。13花式点心造型表现1.认识彩泥的特性，了解泥塑的常用表现方法。2.通

6、过花式“点心”的制作练习，提高学生造型、设计与色彩搭配的能力。3.初步感受花式“点心”的美，使学生认识到美术在生活中的广泛应用，激发对泥塑学习的兴趣。泥塑的基本制作和装14好看的棒棒糖造型表现1.认识不同的形状和色彩的各种棒棒糖。2.初步尝试立体造型所带来的乐趣，巩固立体造型和色彩搭配的基本方法。3.感知体验棒棒糖的各种形态带来的美感，满足学生好玩的心理，培养学生对泥塑活动的兴趣。15小小水果店造型表现1.认识各种水果的形状与色彩特征。2.学习用泥塑结合其他工具材料的方法表现水果，培养观察力和综合表现的能力。3.通过“小小水果店”的游戏，引领学生关注生活、表现生活，培养学生因队协作

7、精神。16民间面塑欣赏评述1•通过欣赏，使学生初步感受历史悠久、丰富多彩的面塑文化。2.能从造型、色彩、创意、制作技巧等方面对面塑进行欣赏和评述。3.培养学牛对民间工艺美术的兴趣，增强学牛热爱、学习、保护和传承民间艺术的意识。民间面塑及其特点17动物身上的斑点造型表现1.观察动物身上的斑点，感受斑点之美。2.根据各种斑点的形状、大小变化及组合关系，选择自己喜欢的点来画一画动物身上的斑点O3.了解斑点在美术作品和生活屮的运用。尝试运用动物身上的斑点来装饰生活屮的物品。《