光合作用典型例题讲解

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1、光合作用复习课中心发言人：高一生物组周以萍一、教学目标：巩固光合作用相关知识二、教学重点：题型分析三、教学方法：讲述、图示四、教学过程[知识梳理]一、光合作用：绿色植物吸收阳光的能量，同化CO2和水，制造有机物质并释放氧气的过程。1．光合作用的重要性：把无机物变成有机物、蓄积太阳能量和环境保护。2．叶绿体和光合色素叶绿体是进行光合作用的细胞器。在显微镜下观察，高等植物的叶绿体大多数呈椭球形，其结构可分为外膜、内膜、基粒和基质四部分，内膜具有控制代谢物质进出叶绿体的功能，基粒是光反应进行的场所，基质是暗反应进行的场所。叶绿体具有由许多片层组成的片层系统，称为类囊体。光合作用的光

2、能转换功能是在类囊体膜上进行的。光合色素就位于类囊体膜中。其种类、颜色和吸收的可见光段如下：光合色素叶绿素――主要吸收蓝光和红光类胡萝卜素――主要吸收蓝光叶绿素a（蓝绿色）叶绿素b（黄绿色）胡萝卜素（橙黄色）叶黄素（黄色）应注意吸收光谱只说明光合色素吸收的光段，不能进一步说明这些被吸收的光段在光合作用中的效率。3．光合作用的发现：二、光合作用的过程1．光反应和暗反应根据需光与否，可笼统的将光合作用分为两个反应――光反应和暗反应。光反应发生水的光解、O2的释放和ATP及NADPH（还原辅酶II）的生成。反应场所是叶绿体的类囊体膜中，需要光。暗反应利用光反应形成的ATP和NADP

3、H，将CO2还原为糖。反应场所是叶绿体基质中，不需光。光呼吸的全过程需要由叶绿体、过氧化物酶体和线粒体三种细胞器协同完成。2．影响光合作用的因素（1）外部因素：①A）光强光补偿点：当叶片的光合速率与呼吸速率相等（净光合速率为零）时的光照强度，称为光补偿点。光饱和点：在一定条件下，使光合速率达到最大时的光照强度，称为光饱和点。出现光饱和点的原因：强光下暗反应跟不上光反应从而限制了光合速率。一般来说，光补偿点高的植物其光饱和点也高。如，草本植物的光补偿点与光饱和点>木本植物；阳生植物的>阴生植物；C4植物的>C3植物。光补偿点低的植物较耐荫，适于和光补偿点高的植物间作。如豆类与玉

4、米间作。光抑制：光能过剩导致光合效率降低的现象称为光合作用的光抑制。光抑制现象在自然条件下是经常发生的，因为晴天中午的光强往往超过植物的光饱和点，4如果强光与其它不良环境(如高温、低温、干旱等)同时存在，光抑制现象更为严重。B）光质对光合作用有效的是可见光。红光下，光合效率高；蓝紫光次之；绿光的效果最差。红光有利于碳水化合物的形成，蓝紫光有利于蛋白的形成。②CO2补偿点：当光合速率与呼吸速率相等时，外界环境中的CO2浓度即为补偿点。凡是能提高CO2浓度差和减少阻力的因素都可促进CO2流通从而提高光合速率。如改善作物群体结构，加强通风，增施CO2肥料等。CO2饱和点：当光合速率

5、开始达到最大值(Pm)时的CO2浓度被称为CO2饱和点。凡是能提高CO2浓度差和减少阻力的因素都可促进CO2流通从而提高光合速率。如改善作物群体结构，加强通风，增施CO2肥料等。③光合作用有温度三基点，即光合作用的最低、最适和最高温度。在一定温度范围内，昼夜温差大,有利于光合产物积累。④用于光合作用的水只占植物吸收水分的1%，因此，水分缺乏主要是间接的影响光合作用，具体地说，缺水使气孔关闭，影响二氧化碳进入叶内；使光合产物输出减慢；使光合机构受损；光合面积减少。水分过多也会影响光合作用。土壤水分过多时，通气状况不良，根系活力下降，间接影响光合作用。⑤直接或间接影响光合作用。N

6、、P、S、Mg是叶绿体结构中组成叶绿素、蛋白质和片层膜的成分；Cu、Fe是电子传递体的重要成分；Pi是ATP、NADPH以及光合碳还原循环中许多中间产物的成分；Mn、Cl是光合放氧的必需因子；K、Ca对气孔开闭和同化物运输具有调节作用。因此，农业生产中合理施肥的增产作用，是靠调节植物的光合作用而间接实现的。⑥引起光合“午睡”的原因：大气干旱和土壤干旱（引起气孔导度下降）；CO2浓度降低，光合产物淀粉等来不及运走，反馈抑制光合作用。光呼吸增强。光合“午休”造成的损失可达光合生产的30%以上。（2）内部因素：①不同部位以叶龄为例：幼叶净光合速率低，需要功能叶片输入同化物；叶片全展

7、后，光合速率达最大值（叶片光合速率维持较高水平的时期，称为功能期）；叶片衰老后，光合速率下降。②不同生育期一般都以营养生长期为最强，到生长末期就下降。3．提高光能利用率的途径光能利用率：单位土地面积上植物光合作用积累的有机物所含的化学能，占同一期间入射光能量的百分率称为光能利用率。作物光能利用率很低，即便高产田也只有1%～2%。（1）延长光合时间：措施有提高复种指数、延长生育期（如防止功能叶的早衰）、补充人工光照等。（2）增加光合面积：措施有合理密植、改变株型等。（3）增强光合作用效率：措施主要有增加二