东师2015秋季《小学数学教学论》期末考核

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1、期末作业考核《小学数学教学论》满分100分一、名词解释题（每题5分，共15分）1.中位数答：中位数（又称中值，英语：Median），统计学中的专有名词，代表一个样本、种群或概率分布中的一个数值，其可将数值集合划分为相等的上下两部分。对于有限的数集，可以通过把所有观察值高低排序后找出正中间的一个作为中位数。如果观察值有偶数个，通常取最中间的两个数值的平均数作为中位数。2.PCI原则答：黛安·蒙哥马利基于有效教学实践的研究，提出了认知教学的PCI原则。它是英语“PositiveCognitiveIntervention”的

2、首字母缩写，意思是“积极的认知干预”。它要求教师理解和关注学生的学习结果和过程。3.探究—研讨法答：“探究—研讨法”是美国兰木达教授倡导的一种新型自然教学方法，即教学引导学生对自然事物进行观察、描述和互相交流感觉，使他们在头脑中形成解释认识对象的思维模式，并在实践中加以检验，从而找出复杂现象之间的内在联系、获得对自然界有秩序的理解的一种教学方法。这种教法的教学过程主要由“探究”和“研讨”两个环节组成。二、简答题（每题10分，共50分）1．简述《标准》中规定的我国小学数学课程内容结构。答：2001年颁布并开始实验的《全日

3、制义务教育数学课程标准（实验稿）》中将原大纲的内容进行了整合，并增加了实践与综合应用内容。总体上分为四个领域的内容：数与代数；图形与空间；统计与概率；实践与综合应用。从内容上将九年义务教育阶段作为一个整体来设计，分为三个学段。第一学段和第二学段相当于原来的小学阶段。一、二学段四个领域内容的主要特点如下：一是数与代数。这一部分内容是将原来数学与计算和代数初步知识整合在一起，在小学数学课程内容中所占比例最大的一部分内容。二是空间与图形。这一领域分为四个方面内容：图形的认识；测量；图形与变换和图形与位置。注重将学生生活中常用

4、的问题，引入到这部分内容中来。三是统计与概率。这部分内容注重培养学生的统计观念；让学生体验处理数据的过程；在具体的情境中体会可能性。四是实践与综合应用。第一学段重点是实践活动。设计与学生生活实际密切联系的，学生可以参与活动的情境，让学生在这个情境中收集数据，小组研讨，提出问题解决问题。第二学段是综合应用。是学生通过数学活动了解数学与生活的广泛联系，学会综合运用所学的知识和方法解决简单的实际问题，加深对所学知识的理解，获得运用数学解决问题的思考方法，并能与他人进行合作交流。2．尝试教学法的课堂教学结构有哪几个环节。答：作

5、为一个完整的课，尝试教学法的课堂教学结构是以下六个环节：（1）基本训练（5分钟）；（2）导入新课（2分钟）；（3）进行新课（15分钟）；（4）巩固练习（6分钟）。作为第二次尝试练习；（5）课堂作业（10分钟）；（6）课堂小结（2分钟）。这一教学结构，突出了教学重点；增加了练习时间；改变了满堂灌的做法。3．简述小学数学教学方法改革的特点及其发展趋势。答：特点：（1）以充分调动学生的学习主动性与发挥教师的主导作用相结合为基本特征，力求教与学的最佳结合。（2）以发展学生的智力为出发点，注重培养学生的创造力。（3）注重激发学生

6、的学习动机，启动学生动脑、动口、动手，引导学生探索发现。（4）注重照顾学生的个别差异，是每一位学生都能在原有的基础上得到不同程度的提高。（5）着重研究学习，特别注重学习方法的研究和指导，让学生在学会的过程中，逐步达到会学。（6）开发非智力因素，力求智力与非智力因素的协同发展。趋势：（1）教学实验室教学方法发展的实践基础。传“自学辅导实验”、“尝试教学法”、“整体改革”实验等，这些教学方法都是以实验为基础进行研究的，保证了教学方法的精确性和有效性。（2）心理学研究成果是教学方法发展的理论基础。布鲁纳的“发现教学法”以结构

7、主义认知心理学为基础；斯金纳的“程序教学法”以行为主义心理学为基础；洛扎诺夫的“暗示教学法”是建立在无意识心理学基础之上；赞科夫把发展心理学、个性心理学成果引入教学研究，在教学如何促进学生发展研究上取得了重大的突破。由此可见，现代教学方法每一个新发展都离不开心理学的研究成果。（3）用系统整体的观念研究和评价教学方法，努力实现教学过程最优化，力求教学高效率。（4）学法研究日益占重要地位。比如发现法、问题教学法、研究学习法等教学方法的研究，都体现了这一发展趋势。（5）强调多种教学方法的交叉使用和互相配合，重视采用现代化教学

8、手段。4．简述选择小学数学教学手段的依据。答：（1）根据小学数学教学目的小学数学教学具有使学生掌握基础知识，形成教学技能，培养学生能力的等多方面目的。依据不同的教学目的，可选择不同的教学手段，如以学习概念、法则等基础知识为目的，可选择直观形象、具有操作性的手段，以形成鲜明的感性认识。以形成运算技能为目的，可选择练习卡，投影仪、计算