研讨班管理系统纯数据库课设

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1、........研讨班管理系统的设计与实现2011年8月17日ccut软件学院09级.专业学习资料.........目录一、绪论1二、需求分析11系统需求11.1功能需求11.2性能需求21.3可靠性、可用性需求21.4将来可能提出的需求22数据字典22.1实体信息22.2实体联系信息3三、概要设计41研讨班管理系统E-R图42研讨班实体属性图53成绩实体属性图54学生基本信息实体属性图5四、详细设计61数据库关系模式62数据库及表结构的创建7.专业学习资料.........3数据库表关系图104功能实现操

2、作的T-SQL语句10五、实现与探讨14六、设计体会与小结14.专业学习资料.........二、需求分析1系统需求1.1功能需求每个研讨班针对一个或几个研究方向。每个研讨班由一位或几位教师主持。在研讨班开设之后，学生可以根据主持教师的姓名和研讨班的方向来选择和参加某个研讨班。所有的学生必须且只能参加一个研讨班的学习。研讨班管理系统研讨班时常会开展活.专业学习资料.........动，由教师来决定活动的时间、地点、主题和做报告的学生。每次活动时，由一位或多位同学围绕活动主题做学习报告，交流自己对新技术的学习

3、心得。①录入：把学生的成绩录入到管理系统当中并保存成绩。②增、删、改、查：能对录入的成绩进行操作，实现增、删、改、查的功能。③成绩排序：按照学生的报告成绩排序，能输出。④平均分：能计算学生成绩的品均分，能输出。⑤信息输出：能输出最高分、最低分学生的基本信息。⑥授权：对用户进行授权。1.2性能需求实现信息管理自动化，实现自动统计功能，能长期记录学生成绩，实现管理信息化、自动化。1.3可靠性、可用性需求系统有较高的可用性，操作简单，便于用户使用，能是成绩保存，不易被乱更改。系统具有相对较高的可靠性，这样才能保障

4、可用性，系统的数据一定要可靠，才能保证长期记录学生成绩，并且可靠的记录能方便随时能实现其增、删、改、查的功能。1.4将来可能提出的需求进一步改善系统功能具体要求如下：1、实现信息的打印功能；.专业学习资料.........2、实现用户分级和不同权限操作；3、实现多客户端的数据共享和多客户端同时业务操作。2数据字典2.1实体信息需要描述的实体和从联系中抽象出的实体信息如下：①Student_info:学生基本信息表stu_num：学生学号stu_name：学生名字stu_sex：学生性别stu_class：班

5、级stu_brityday：学生生日②Course:研讨班方向信息表Course_id：课程方向idCourse_name：课程名称Course_type：课程类型Course_teacher该课程的老师③Exam:报告成绩信息表Exam_id：成绩idStu_num：学生学号Stu_name：学生姓名.专业学习资料.........Class:班级Course_name:方向名称Course_type:课程类型Result:成绩Course_id:方向IdYear:年级2.2实体联系信息1学生基本信息：学

6、生的基本信息存储学生的基本数据，并且与报告成绩表的学生学号建立外键关系，学号是主键，本表可实现基本的插入，删除，更新，查询基本功能。2研讨班方向：研讨班方向信息表与报告成绩表建立外键关系，由课程Id建立联系，并且course_id设为主键，教师可以通过此课程表，给报告成绩信息表上成绩记录，本表可实现基本查询课程老师信息基本功能。3报告成绩信息：与研讨班方向信息表与学生基本信息表建立外键关系，同时可实现插入，删除，更新，查询基本功能。.专业学习资料.........三、概要设计数据库在一个信息管理系统中占有非

7、常重要的地位，数据库结构设计的好坏将直接对应用系统的效率以及实现的效果产生影响。合理的数据库结构设计可以提高数据存储的效率，保证数据的完整和一致。同时，合理的数据库结构也将有利于应用系统程序的实现。在充分需求分析的基础上，经过逐步抽象，概括，分析，充分研讨，可以画出如下反映研讨班销售管理系统数据的整体E-R图..专业学习资料.........1研讨班管理系统E-R图idStu_sexStu_sexnamebirtydaynametypeidStu_numStu_nameCourse_name学生基本信息表研

8、讨班方向信息表报告成绩表classstu_numCourse_type:classCourse_idyearresultteacher.专业学习资料.........2研讨班实体属性图学生基本信息表3成绩实体属性图4学生基本信息实体属性图.专业学习资料.........四、详细设计1数据库关系模式按照实体-联系图转化为关系模式的规则，本系统的E-R图可转化为如下有3关系模式：学生基本信息(学生学号,名字，性别，班