广东省普通高中教学水平评估课堂教学评价表

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1、广东省普通高中教学水平评估课堂教学评价表迎评小组    [2007-3-29]    广东省普通高中教学水平评估课堂教学评价表A.执教教师及学校的基本情况姓名性别专业工作年限专业技术职称学校班级时间B.教学课题的基本情况课程名称课程类型1．必修2．选修3．其它课题讲授课时序号C.评价的主要维度、评价指标和评价等级评价维度评价指标权重给分教学目标1.多维目标明确，符合新课标、新教材要求，与学生自身的心理特征和认知水平相适应；2.能够激发学习兴趣，重视学习习惯的养成和学习能力的培养；3.充分挖掘教材中的思想教育因素，寓情感、态度和价值观教育于课堂

2、教学的过程之中。7%教学内容1．准确把握教学内容逻辑，重点突出，难易适度2．注意联系学生生活、社会实际和学生已有的经验知识，有效拓展教学资源。8%教学实施1．教学思路清晰，每个环节紧紧围绕既定的教学任务与目标，突出重点和难点；2．课堂结构合理，知识的教学、技能的训练、能力的培养处理得当，符合教材内容要求，重在把知识转化为能力；3．善于运用启发性教学方法，教学方法灵活多样、得当，信息传递方式多元化，教学中互动模式多样；4.面向全体学生，兼顾个体差异，注重学生有效参与；5．课堂组织、调控能力强，对突发情况处理及时、恰当，能根据教学反馈信息及时调整

3、教学活动；6.能为学生提供和创造适宜的学习条件和环境，为学生自主学习指明方向，创设探究情景，培养学生思维能力、创新能力及意识。25%学生学法1．根据学生实际指导学法，善于引导学生自主学习、合作学习和探究学习，激发学生的学习兴趣；2．解决难点的方法有效，指导具有针对性、启发性、实效性；3．为学生的学习设计、提供、利用合理的学习资源，并促成新的学习资源的生成；4．课堂气氛和谐，师生关系融洽，绝大多数学生情绪高，积极参与课堂教学活动，思维活跃，保持浓厚的学习与探究愿望，不同层次的学生都参与；5．学生有自主学习的时间，体现经验建构和探究式的学习过程，

4、培养学生独立思考的能力，能在学习中主动提出问题；25%教学效果1．学生在学习中有积极的情感体验，表现为好学、乐学、会学，并形成正确的价值观；2．学生能基本掌握课程标准所要求的知识和技能，在学会学习和解决实际问题方面形成一些基本策略；3．学生认真参与课堂教学评价活动，积极思维，敢于表达和质疑；4．时间利用得当，圆满完成教学任务，达到预期目标，不同层次学生都能学有所得，体验到成功的愉悦。25%教师素养1．正确把握知识、思想和方法，重视教学资源的开发与整合。2．有较为丰富的组织和协调能力，有教改创新精神，有独特良好的教学风格。3．教学语言准确、精确

5、、精练，有感染力，问题解决能力较强，板书工整、合理。4．现代教学技术手段设计应用适时适度，操作规范熟练。10%D.综合评价意见总评得分注：优（90分以上）；良（89分—80分）；合格（79—60分）；不合格（59分以下）总体评价改进建议E.评价人（执教教师、同行、专家）的基本情况姓名专业工作年限专业技术职称联系方式附件：课堂教学评价表使用建议1、本评价表适用于普通高中“必修”、“选修”各个模块及校本课程。2、本评价表的使用，旨在促进教师的自我反思和专业成长，引导教师改进课堂教学。3、评价过程力求实事求是，宽严适度，重在激励，重在引导，评出方向

6、，评出动力。4、评分打分方法：六个评价维度分别使用百分制打分，乘以权重，计算得分，总分为各维度分值的相加得分。5、综合评价意见要求评价人以简洁明了的语言，具体地表述对这堂课的意见，要充分肯定成绩，帮助总结经验，也要指出缺点甚至错误，以利提高课堂教学质量。6．各评价等级标准的把握建议优（90分以上）：教学目标：定位准确，多维而有实际意义；教学内容：剪裁得当，难易适度，观点正确，逻辑清晰、联系实际，教学资源整合有效；教学过程：思路清晰，结构紧凑，调控得当，沟通有效，关系和谐，氛围积极愉悦；学习指引：启发性强，面向全体，注重个性，准确把握知识技能要

7、点，突出能力培养；教学效果：知识技能掌握效果明显，学习情绪健康积极，有效促进学生的全面发展，在交流合作中达成教学相长；教师素养：语言准确精炼而有感染力，沟通协调能力突出，专业知识及基本功扎实，现代教育技术运用能力及教改创新意识强，有较强的信息搜集、整理和教学运用能力。良（89—80分）：教学目标：定位准确、多维；教学内容：剪裁得当，难易适度，观点正确，逻辑清晰；教学过程：思路明晰，结构合理，调控得当，沟通有效，关系和谐，氛围积极；学习指引：有启发性，面向全体，注重个性，把握知识技能要点，有能力培养意识；教学效果：知识技能掌握效果明显，学习情绪

8、活跃，注意学生的全面发展，圆满完成教学任务；教师素养：语言准确，表达能力强，善于沟通协调，专业知识及基本功扎实，有现代教育技术运用能力及教改创新意识，有一定的信息搜