广东省普通高中教学水平评估自评报告

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1、·广东省普通高中教学水平评估自评报告遂溪县第一中学化学科组遂溪一中自办学以来一直坚持以人为本的教育教学观，探究适合学生特点的教学方法和以学生为主体，教师为主导的教育教学方式。近年来，化学科组教师根据“夯实、培能、和谐、发展”的教学思想，认真开展各项常规教学工作，始终坚持全面实施素质教育，以素质教育来促进办学水平和办学质量的提升，牢固树立“自主探究、合作交流、体验成功”的科组教学理念。本着对每一位学生终身发展负责的态度，以关注学生的成长，保证学生的和谐发展为出发点，以促进教师的可持续发展为目标，开展教学教研活

2、动。以课题研究为载体，以科研促教研，以教研促教学，2006年6月，在中国教育学会化学教学专业委员会“十五”科研课题“化学最优教学研究实验”的课题工作中成绩突出，被评为课题科研“优秀课题组”。科组积极探究适合学生特点的课堂教学模式及方法，通过重视学生个体发展达到整体提高的目的。现将化学科组工作情况总结如下：第一部分：化学科组的基本情况一、教师基本情况化学科组现有化学教师23人，高中化学科专任教师20人，其中，高级教师4人，一级教师10人，二级教师8人，未评职称1人，化学实验专职教师2人，平均年龄为34.5岁，

3、整体较年青。其中李柏老师被评为遂溪一中首席教师，被聘为遂溪县中学化学教研会会长，湛江市中学化学教研会常务理事，县政协常委。陈胜福、李柏、廖锡任、李鸿如分别担任政教处主任、化学科组长、高三年级组长、高二年级组长。大多数老师具有多年的教学经验的积淀，理念新、教育理论基础扎实，掌握现代教学手段，能将现代信息技术知识与化学专业知识整合，是一支充满活力、年富力强、积极向上、勤奋好学、具有良好教学、教研素质的教师队伍。····表一：化学学科任课教师及实验教师情况统计表姓名性别年龄学历学位毕业学校职称任教年级职务李柏男4

4、7本科学士广东教育学院中教高级高三科组长，遂溪一中首席教师，县中学化学教研会会长，县政协常委陈胜福男51大专湛江教育学院中教高级校政教处主任陈路男41本科学士华南师范大学中教高级高三化学备课组长李鸿如男41本科中山大学中教高级高二高二年级组长黄明宇男34本科学士华南师范大学中教一级高三教师陈洪明男35本科学士湘潭师范学院中教一级高三教师廖锡任男30本科学士湛江师范学院中教一级高三高三年级组长郑以乐男39大专湛江师范学院中教一级高一教师李斌男39本科学士华南师范大学中教一级高一教师肖美秀女30本科学士华南师范

5、大学中教一级高一教师杨坤男31本科学士湛江师范学院中教一级高三教师郑日旭男36本科学士湛江师范学院中教一级高二化学备课组长王小平女41本科湛江师范学院中教一级高二教师罗阳琼女31本科学士湛江师范学院中教二级高一教师吴炳连男39本科学士北京师范大学中教二级高一化学备课组长梁陈生男30本科学士华南师范大学中教二级高二教师陈林英女27本科学士华南师范大学中教二级高二教师陈明燕女25本科学士广东教育学院中教二级高二教师麻灿女25本科学士武汉大学中教二级高三教师宋秀莲女24本科学士湖北大学中教二级高三教师贾惠慧女26

6、本科学士商丘师范大学中教二级高一教师刘义气男39专科湛江师范学院中教一级实验教师黄剑龙男34专科湖南吉首大学实验教师····二、各年级化学课程开设情况遵循《高中课程方案》及学科课程标准的精神、原则和要求，立足于校内外课程资源的充分利用和尽可能满足学生的发展需要，化学科组的课程设置为：化学1、化学2两个必修模块在高一开出；选修模块（选修1、2、3、4、5、6）在高二开出，具体安排如下：（表二）年级学年高一高二高三2004-2005学年度第一学期必修1化学班选修1、3、4高考复习非化学班选修1第二学期必修2化学

7、班选修2、5、6高考复习非化学班高考复习2005-2006学年度第一学期必修1化学班选修1、3、4高考复习非化学班选修1第二学期必修2化学班选修2、5、6高考复习非化学班高考复习2006-2007学年度第一学期必修1化学班选修1、3、4高考复习非化学班选修1第二学期必修2化学班选修2、5、6高考复习非化学班高考复习第二部分：强化科组管理与新课程改革一、加强教学常规管理，提高课堂教学质量。我们开展两周一次的科组教研活动，做到时间、地点、内容三落实。活动内容主要有：就学校及上级有关情况进行传达与讨论，教研组、备

8、课组工作计划的制定与检查落实；教育理论、课程标准、高考大纲的学习研究；高考复习的专题研究；新教材的培训讲座；实验教改的研讨切磋；科组组织示范课、指导课、研究课、汇报课、课题实验课等不同类型的公开课、集体备课与评议；科组评课时每位教师都做到畅所欲言，发表自己的见解，使上课的教师和听课的教师都有所得。····积极开展备课组教学教研活动。各年级备课组每学期制定好教学计划和教学进度，坚持集体备课，以减少教学上的误区，确保