2019-2020年三年级音乐下册 不得了 森林的故事1教案 人教新课标版

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1、2019-2020年三年级音乐下册不得了森林的故事1教案人教新课标版教学目标1.积极主动地参与到活动中，不但要能够看图说出故事梗概，还要能够根据故事内容创编表演。2.用沮丧、着急、无可奈何的心情演唱歌曲《不得了》。3.用图画、表演、对话、演唱、配乐等形式表现《森林的故事》。教学重、难点1.学唱《不得了》，感受音乐剧情，并能以小组的形式设计、表演音乐情景剧《森林的故事》。2.歌曲《不得了》三、四小节的演唱，理解并表现音乐情景剧《森林的故事》。教学过程一、音乐想象1.引导学生聆听三段不同情绪的音乐。咱们班同学的

2、想象力非常丰富，今天，老师带来了三段音乐，请小朋友来欣赏，你们能说出这三段音乐的情绪是什么样的吗？（安静的、恐怖的、欢快的）2.再次感受音乐，并根据音乐情绪为画面排序。出示三幅图。（安静的大森林早晨，小动物在欢呼雀跃，环境遭到破坏）请小朋友根据听到的三段音乐进行排序。让我们来看一看第三幅图，画面描写了什么？“森林被砍光了，鱼都死了，动物都跑了。”师：大家说得真好，它们好像边跑边呼喊，想一下，它们在喊什么？二、学习歌曲《不得了》1.歌曲导入，聆听你们听一听，音乐里的小动物是怎么喊的？“不好了，森林都被砍光了，

3、我们没有家了，快跑吧，洪水来了……”学生想象画面，用语言和动作表现出来。聆听歌曲《不得了》，听歌词唱了些什么。再听，听它们唱这首歌的心情怎样？2.朗读歌词老师把他们喊的话写下来了，你们能用害怕、着急的心情读一下吗？（出示《不得了》的歌片儿）学生用害怕、着急的心情朗读歌词。3.学唱歌曲下面，我们就跟着小动物一起轻声地学唱《不得了》，注意听这两个地方的演唱，学生轻声学唱歌曲《不得了》。教师解决三、四小节的难点。学生唱三、四小节曲谱。三、复习歌曲《少先队员植树造林歌》6536506536506655-5同学们，老

4、师最爱听这两句，你们能唱给我听吗？教师解决倒数三、四小节的难点。学生唱谱。四、设计故事情节随琴完整地演唱。同学们唱得真好，连老师都害怕了，森林被砍光了，空气变坏了，动物们全跑了，这可怎么办呢？谁来想个办法呢？同学们各抒己见：“保护环境”、“植树”师：说到植树，大家想到了我们以前学的什么歌？让我们来唱一唱吧。复习演唱歌曲《少先队员植树造林歌》。师：少先队员来了，种下了一棵棵小树苗，森林又变绿了，其实呀，老师是在给大家讲一个故事，什么故事呢？大家看，谁能看图给我们讲一讲？学生讲故事：“清晨，太阳照在美丽的大森林

5、里，小动物们在高兴地玩耍，可是茂盛的森林被砍光了，小河里的水也干枯了，鱼也死了，动物们都跑了，它们边跑边呼喊，很紧张的样子。”“快跑啊！不好了……”大屏幕出示五幅图。（大森林的早晨、动物快乐地玩耍、环境被破坏、少先队员植树造林、大森林又恢复了往日的面貌）五、情景剧表演这个结局不错，动物们又回到了美丽的家园，不知不觉我们讲了一个发生在森林里的故事，同学们想不想表演一下这个故事？生：想好，先让我们完整地欣赏一遍《森林的故事》。同学们在欣赏时，想一下应该怎样去表演。（教师播放课件演示，加解说词）学生边听边思考。学

6、生观看课件演示，感受音乐、语言和画面三者的有机结合带来的美的享受。“清晨，在茂密的大森林里……”故事欣赏完了，现在我们分组来练习表演，好不好？分成大森林、歌唱的小动物、惊慌失措的小动物、少先队员四个组。教师指导。“一会儿开始表演时，大家要注意听音乐，轮到哪个角色，哪个角色再上场。”教师放大屏幕课件。学生选好各自所需要的道具（小树苗、水桶、各种动物头饰、树桩），各组进行演练。学生分组按故事情节进行表演。六、小结下课总体来说，同学们表演得很好，很生动，通过今天的学习你们有什么感受？“要保护环境，爱护小动物，做保

7、护森林的小卫士。”附送：2019-2020年三年级音乐下册少先队员植树造林歌2教案人教新课标版教学目标1.能够情绪饱满、有感情地歌唱《少先队员植树造林歌》。知道爱林、造林、护林的意义，并培养爱护绿化、保护生态环境的意识。2.在学唱歌的过程中培养良好的节奏感，并能随音乐合作创编动作并进行律动。教学重、难点1.准确有感情地演唱歌曲《少先队员植树造林歌》，动作设计有创意。2.歌曲结尾乐句的音准、节奏的准确演唱。教具钢琴、录音机、磁带、课件等。教学过程一、创设情境师：“播放歌曲《不得了》，让学生感受音乐情绪进教室”

8、。生：听音乐进教室。二、情景导入师：我们刚才听的这段音乐，你认为它的情绪怎样？生：紧张、着急、很有紧迫感……师：同学们说得非常好，这段音乐的情绪显得非常紧张，那到底发生什么事情了呢？我们再来听一听。播放《不得了》范唱。生：仔细聆听歌曲内容。生：这首歌曲唱到了森林被砍光了，空气变坏了……真是不得了！师：大家说得好！那有没有同学知道我们国家目前森林资源的状况如何？生：讨论，回答。师：补充或播放课件。师：作为世界人口第