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时间:2019-08-12
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1、2019-2020年人美版美术四上《多姿多彩的靠垫》教案和说课稿厉晓飞教学目标:了解设计靠垫应从审美、实用和文化等方面进行。能用对称式或自己喜爱的纹样设计、制作美观、实用、新颖的靠垫。提高对生活物品和环境的关注,激发美化生活的愿望,并培养学生的审美能力和创造能力。教学重点:学习轴对称、中心对称和自由式纹样的的设计。教学难点:靠垫作品的新颖、创新、构思巧妙。教具和学具:剪刀、胶棒、彩纸、水彩笔(一)导入同学们好,今天我们来学习第十三课多姿多彩的靠垫。(二)新授说道靠垫大家并不陌生,那谁来说说在日常生活中什么地方用到靠垫,它有什么作用?生:……。(车
2、上、床头、沙发)(美观、舒适)今天老师也带来了一些靠垫,(课件展示)大家看一下,这些靠垫都有那些外形?那些颜色?有那些图案骨式?小组讨论一会,生:……。(方、圆、各式各样)生:……。(五颜六色)生:……。(各种各样)我们再来欣赏一下这些靠垫的图案,第一组图案他们有什么特点?(课件提示)一个图形沿一条直线对折,直线两侧的图形能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形第二组图案他们有什么特点?如果把一个图形绕着某一点旋转180度后能与另一个图形重合,这两个图形成中心对称(三)教师示范通过刚才的讨论分析,我们了解了靠垫的外形、颜色、和图案,现在老师也打算做
3、两个个靠垫。1、确定作品外形。(这里老师选择长见的圆形)2、选定装饰图案。(图案老师选择一只简单的卡通小白兔)3、确定装饰方法。(我们用水彩笔来给他们装饰美观一下)现在老师的作品快完成了,老师打算制作第二个作品,为了节省时间,谁来帮助老师来完成第一个作品?小白兔很简单身体白色只要在耳朵、脸上、衣服上涂上粉红色就可以了,这第二个作品1、确定作品外形。(这里老师选择长见的正方形)2、选定装饰图案。(老师这次选择传统的连年有余,这里老师选择轴对称剪法)3、确定装饰方法。(我们用画笔来给他们美观一下)(四)学生作业现在老师的作品完成了,现在也请大家也来动
4、手试一下,看今天的作业要求:用对称纹样或选择自己喜爱的图案纹样设计一个美观的靠垫。表现手法不限,绘制,剪贴都可以。现在大家就开始做吧。学生作业教师巡视指导发现问题及时指出。(五)作业讲评同学们作品完成了吗?好!做完的没有做完的先放下手中的工具,我们来看看同学们的作品,我们先来小组展示一下,来一组,你们喜欢一组那位同学的作品?谁来说说?二组、三组、四组。(六)小结通过今天的学习你知道了什么?《多姿多彩的靠垫》说课稿厉晓飞各位专家、老师你们好。本节课的教学目标:了解设计靠垫应从审美、实用和文化等方面进行。能用对称式或自己喜爱的纹样设计、制作美观、实用
5、、新颖的靠垫。提高对生活物品和环境的关注,激发美化生活的愿望,并培养学生的审美能力和创造能力。教学重点:学习轴对称、中心对称和自由式纹样的的设计。教学难点:靠垫作品的新颖、创新、构思巧妙。教学过程第一部分:导入、新授通过看图片或者实物进行分析和总结。靠垫的作用和用途。(车上、床头、沙发)(美观、舒适)分组讨论靠垫的外形,颜色和图案纹样,重点分析讲解图案纹样中的中心对称和轴对称。进行学习了解对轴对称和中心对称一个图形沿一条直线对折,直线两侧的图形能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形。如果把一个图形绕着某一点旋转180度后能与另一个图形重合,这两个
6、图形成中心对称。第二部分:教师示范选取一到两个例子进行讲解,根据时间进行安排,需要对学生预留20分钟的作业时间和5分钟的作业讲评和小结。第三部分:学生作业、讲评学生作业教师巡视指导,发现问题及时指出更正。根据时间合理安排时间,可以个人点评,也可以集体以小组为单位点评,先学生之间互评,然后教师点评。表扬学生精彩部分,指出哪些部分还需改正。第四部分:小结今天我学会了什么?学生回答,相互补充。教师总结附送:2019-2020年人美版美术四上《多姿多彩的靠垫》标准教案执教者郑寅军教学目标:1、了解设计靠垫应从审美、实用和文化等方面进行;能用对称式或自己喜
7、爱的纹样设计、制作美观、实用的靠垫;2、在探究、讨论中了解设计的基本知识和方法,发展创新意识和创造能力;提高对生活物品和环境的关注,激发美化生活的愿望;3、培养学生的审美能力和语言表达能力;培养学生做事耐心、细致、认真、踏实的精神;教学重点:靠垫的设计是以功能要求为前提的,还要关注除实用之外的审美和文化教学难点:靠垫作品的新颖、创新、构思巧妙教学方法:游戏法、问答法、演示法、小组合作法等;课型:设计·应用课时:2课时教学过程:一、导入(第1课时)直接导入课题——多姿多彩的靠垫二、新授1、请学生观察老师带来的靠垫图片;教师问—靠垫都有那些造型的那?
8、学生答:方形的、圆形的、不规则形的(心形、小鱼……)——总结:可见靠垫的造型是美观的;2、靠垫除了造型美观,其图案都有哪些那?请同学说一
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