2019年西师大版小学一年级数学《10的加减法》教学设计

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1、2019年西师大版小学一年级数学《10的加减法》教学设计小学数学一年级上册一、教学内容通过一图四式的练习，初步认识加减法的含义和加减法算式之间的联系。二、教学目标1、知识与技能：正确计算10的加减法法算式，加深认识相应的加减法算式之间的关系，为以后学习更大数字的加减法打下基础。2、过程与方法：逐步培养学生数学思考的能力，解决简单实际问题的能力以及合作、交往、探究等等的能力。3、情感态度价值观：通过操作，小组合作学习，使学生在实践活动中体验学习数学的乐趣，激发学生积极探索新知和学好数学的愿望。三、教学课时一课时四、教学重难

2、点重点：计算10的加减法算式，培养学生对于学习数学的兴趣，独立思考。难点：把握加减法算式的变式，掌握计算的方法。五、教学具准备数字卡片，写有数字的青蛙图片六、教学过程（一）自主探究。1．探讨10的加减法中一组算式的计算方法。小明家养了10只小鸡，小明这天很乖，拿出两盘食物给小鸡吃，这些小鸡哪些可能在一起，另外一个盘子又是多少只？拿出数字卡片让学生分一分：1和92和83和74和65和52．探索10的加减法全部算式的计算方法。（1）教师示例：1+9=109+1=1010-1=910-9=1（2）学生独立操作，写算式，教师在教

3、室里巡视，予以指导。（3）学习小组交流算式、算法，多鼓励多启发。（4）全班交流，展示成果：教师把学生自己写出来的算式写在黑板上，逐步得到10的加减法的全部算式：1+9=109+1=1010-1=910-9=12+8=108+2+1010-2=810-8=23+7=107+3=1010-3=710-7=34+6=106+4=1010-4=610-6=45+5=1010-5=5（5）学生找到规律，归类算式，即时记忆。（6）全班同学齐读以上算式，比赛看看哪组同学读的最好。（二）轻松一刻。师生共同做课间操，在愉快的音乐声中，教师

4、引导学生说：轻松一刻来到了，我们一起来表演“凑十歌”，随着优美的音乐，师生共同表演“凑十歌”：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。（三）巩固深化，拓展思维。1、老师这里有10只小青蛙，他们全迷路了，但他们的肚子上分别写有：1、2、3、4、5、6、7、8、9、5这10个数字，只要他们其中两个的数字相加等于10，他们就可以结伴回家了，小朋友们愿意帮帮小青蛙吗？那就请同学们动动手吧！（1）学生之间互相谈论。（2）请同学上台分一分，同学们发表意见，教师予以指导。最后，小青蛙们都找到伴侣

5、回家了，小朋友们真棒！2、再次巩固。让学生把书关上，写几个算式让学生算一算：7+3=2+8=6+4=5+5=9+1=（四）全课小结，提高认识。（五）布置作业：完成练习题1、2、3.附送：2019年西师大版小学一年级语文上学期期末试题(I)一、基础知识部分1、读一读，在正确的音节上画√晶(jīnɡjīn)尖(jiānjān)粒(lìlí)说(shuōshōu)也(yěiě)园(yuányǘán)2、分一分，合一合Jūn→()()j-i-ao→()Shui→()（）x-ǚ-e→()Jiang→()()()h-uo→()1、拼

6、一拼，连一连báicài力气lìqi母亲mǔqīn他们tāmen白菜4、写出意思相反的词来（）左（）前（）西（）新（）分（）2、根据偏旁先写字再组词（）（）亻シ（）（）3、选词填空从虫（1）小红（）小就怕（）子。右石（2）大（）头的（）面有一头小马。只口（3）村里有一（）井，井的旁边有一（）羊在吃草。6、把下面的句子补充完整，并加上标点符号。（1）爸爸去————————————————（2）小鸟————————————————（3）——————喜欢吃——————————（4）————————————————真美丽二、阅读

7、.cāiyicāi，huàyihuà。1.猜一猜，画一画。身穿绿衣裳，肚里红瓤瓤，结的黑籽籽，入口凉又甜。谜底是（）我会把它画下来2、读儿歌，完成后面习题。秋天的歌秋天的歌是丰收的歌。稻谷沉甸甸，葡萄一串串苹果红通通，梨子黄澄澄。（1）这首儿歌描写的是（　　　　）（什么季节）的景象。（２）儿歌中分别写了（　）、（　）、（　）、（　）水果。（3）我知道秋天是（）的歌。（4）照样子，写一写。一串串（）（）（）一、写话春节快到了，你一定有很多祝福的话想告诉你的爸爸妈妈吧！把想说的话写出来吧!注意把句子写通顺，不会的字可以写上拼

8、音。小学教育资料好好学习，天天向上！第6页共6页