(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册天下国家 主题阅读展示课教学设计

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1、承德县头沟初中语文教案签批领导：审批时间：年月日课题天下国家（主题阅读）主备教师白春华使用教师课时3课时课型主题阅读展示课教学目标1、通过讲爱国故事，激发学生对中华民族英雄的景仰和热爱。2、通过诵读爱国诗词，展示爱国名言，激发学生爱国热忱，立志为祖国的建设做出自己的一份贡献。教学重难点通过诵读爱国诗词，展示爱国名言，激发学生爱国热忱，立志为祖国的建设做出自己的一份贡献。教学过程第一二课时（搜集整理）一、 前置作业“天下国家”是一个古老的话题，下面的活动，就是以“爱国”为核心的。请同学们做以下准备：1.班内选出三名主持人：有组织能力，声音洪亮，朗读富有感染力。

2、2.全班分成3各小组，分别选择一个活动主题进行准备，然后推选出优秀者，在全班进行交流展示。活动主题：第一篇章：爱国人物故事会提示：结合课内的学习以及课外的积累，选择你熟悉的一两个历史人物，利用报刊书籍或网络，搜集他们的爱国事迹。小组内可以适当分工。比如，有的同学搜集古代事迹，有的搜集近现代事迹；有的偏重政治家，有的偏重科学家等等。要求:1.从搜集的事迹中选取一两个有代表性的故事进行适当加工。比如，加入一些细节描写，想象人物当时的心理，描摹人物的动作、神情。要突出重点，详略得当，并拟一个恰切的小标题。2.讲故事时候争取做到声音响亮、清晰，语言生动、流畅。可以加

3、入适当的动作。第二篇章：爱国诗词朗诵会提示：小组内可以适当分工。比如，有的同学搜集古代诗歌，有的搜集近现代诗歌；有的偏重国外诗歌等等。要求：1.组长负责汇总，并指定几名同学整理这些诗词。比如做出分类，统一字号，校订文字等。2.每人选择自己最喜欢的一首诗歌来朗诵。配上适合的音乐。朗读时注音读音、语调、节奏、表情、感染力。第三篇章：爱国名言展示会提示：小组合作，分类搜集爱国名言。可以按照国别和历史时期分类，也可要按照主题分类，比如有的同学搜集带有思辨性的名言，有的搜集表达爱国情思的名言。要求：1.组长负责汇总、整理大家的搜集成果，并召集大家一起阅读、讨论。最好每

4、人选两则名言，谈谈自己的认识。二、在全班交流的基础上，重新将三个组的资料进行整合，采用电视节目《朗读者》的形式在全班展示。教学反思承德县头沟初中语文教案签批领导：审批时间：年月日课题天下国家（主题阅读）主备教师白春华使用教师课时3课时课型主题阅读展示课教学目标1、通过讲爱国故事，激发学生对中华民族英雄的景仰和热爱。2、通过诵读爱国诗词，展示爱国名言，激发学生爱国热忱，立志为祖国的建设做出自己的一份贡献。教学重难点通过诵读爱国诗词，展示爱国名言，激发学生爱国热忱，立志为祖国的建设做出自己的一份贡献。教学过程第三课时（展示）一、 导入新课“天下国家”是一个古老的

5、话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说:“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”看来，个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。二、 小组展示第一篇章：爱国人物故事会（配乐）1． 钱学森的故事2． 长征的故事3． 肖邦的故事4.邱少云的故事第二篇章：爱国诗词朗诵会（配乐《满江红》）《满江红》怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。　　靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈

6、奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。《我骄傲，我是中国人》1独：在无数蓝色和褐色的眼睛之中，我有一双宝石般黑色的眼睛，我骄傲，我是中国人！2独：在无数白色和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我自豪，我是中国人！1独：我要唱支歌，来歌颂祖国；2独：我要画幅画，来歌颂祖国；1独：我们要做首诗,来歌颂祖国。（合）我们要歌颂您的美丽；1独：黄土高原是您挺起的胸脯；2独：万里长城是您挽起的手臂；1独：青藏高原是您硬朗的脊梁。2独：长江黄河是您沸腾的热血。（合）我骄傲，我是中国人。2独：当奥林匹克的赛场上，大声高喊着（合）“中国得分”。 1独：当掌声把五星红旗托上蓝

7、天， 2独：我骄傲，我是中国人！1独：我是中国人，2独：我是莫高窟壁画的传人，1独：让那翩翩欲飞的壁画与我们同往；我就是飞天，2独：飞天是我们。1独：我骄傲，我是中国人。2独：我骄傲，我是中国人。合：我们骄傲，我们是中国人第三篇章：爱国名言展示会 爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。                                     ——列宁为中华崛起而读书。                           ——周恩来我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。                       

8、    ——邓小平科学没有国界，科学家却有国界。——