语文人教版部编七年级下册天下国家 主题阅读展示课

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1、承德县头沟初中语文教案签批领导：审批时间：年月日课题综合性学习天下国家主备教师白春华使用教师课时3课时课型展示课教学目标1、通过讲爱国故事，激发学生对中华民族英雄的景仰和热爱。2、通过诵读爱国诗词，展示爱国名言，激发学生爱国热忱，立志为祖国的建设做出自己的一份贡献。教学重难点通过诵读爱国诗词，展示爱国名言，激发学生爱国热忱，立志为祖国的建设做出自己的一份贡献。教学过程一、 导入新课“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说:“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”看来，个人与国家的

2、命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。二、 具体环节第一篇章：爱国人物故事会1． 钱学森的故事2． 长征的故事3． 肖邦的故事4.邱少云的故事第二篇章：爱国诗词朗诵会《满江红》怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。　　靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。《我骄傲，我是中国人》1独：在无数蓝色和褐色的眼睛之中，我有一双宝石般黑色的眼睛，我骄傲，我是中国人！2独：在无数白色和

3、黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我自豪，我是中国人！1独：我要唱支歌，来歌颂祖国；2独：我要画幅画，来歌颂祖国；1独：我们要做首诗,来歌颂祖国。（合）我们要歌颂您的美丽；1独：黄土高原是您挺起的胸脯；2独：万里长城是您挽起的手臂；1独：青藏高原是您硬朗的脊梁。2独：长江黄河是您沸腾的热血。（合）我骄傲，我是中国人。2独：当奥林匹克的赛场上，大声高喊着（合）“中国得分”。 1独：当掌声把五星红旗托上蓝天， 2独：我骄傲，我是中国人！1独：我是中国人，2独：我是莫高窟壁画的传人，1独：让那翩翩欲飞的壁画与我们同往；我就是飞天，2独：飞天是我

4、们。1独：我骄傲，我是中国人。2独：我骄傲，我是中国人。合：我们骄傲，我们是中国人第三篇章：爱国名言展示会 爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。                                     ——列宁为中华崛起而读书。                           ——周恩来我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。                           ——邓小平科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫洛夫人类最高的道德是什么?那就是爱国之心。——拿破仑　请以：祖国，我想

5、对你说写出你想对祖国说的话。四、集体朗诵《中国少年说》故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。五、 布置写作任务学生根据这次活动及感受，写一篇作文，力求突出所受到的启迪和认识。教学反思