语文人教版部编七年级下册《天下国家》

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1、七年级语文下册第二单元综合性学习《天下国家》教学设计西岩坊中学刘飞娥活动目标：1、通过讲爱国故事，激发学生对中华民族英雄的景仰和热爱。2、通过诵读爱国诗词，展示爱国名言，激发学生爱国热忱，立志为祖国的建设做出自己的一份贡献。过程与方法通过讲述爱国人物故事、朗诵爱国诗词、收集积累爱国名言，培养学生的爱国情怀。情感态度与价值观培养学生热爱祖国、心怀天下的爱国主义情感。活动重点：讲述爱国人物故事，积累爱国名言。活动难点：有感情地诵读爱国诗词。活动时间：1课时活动过程：一、导入新课1、情景导入（播放歌曲《大中国》）

2、。2、简要复习第二单元5---8课内容，引导其“爱国”主题，并明确学习目标。二、第一篇章：爱国人物故事会1、多媒体出示图片及文字：（1）1948年5月25日，我军攻打隆化城的战斗打响。董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化中学的任务。他任爆破组组长，带领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡，胜利完成了规定的任务。连队随即发起冲锋，突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁。部队受阻于开阔地带，二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向连长请战：“我是共产党员，请准许我去！”毅然抱起炸药包，冲向暗堡

3、，前进中左腿负伤，顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地面超过身高，两头桥台又无法放置炸药包。危急关头，他毫不犹豫地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了新中国，冲啊！”碉堡被炸毁，董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路，年仅19岁。（2）抗日名将张自忠现在，在北京、天津、上海等城市，都有以张自忠命名的街道。因为张自忠是为国捐躯的将军，是“抗战军人之魂”。张自忠经常教育部下：军人只有以必死的决心去战胜敌人，才能对得起国家和自己的良心。1940年5月，国民党军三十三集团军总司令张自忠率军在湖北襄樊一带抗

4、战。大洪山一战，他们消灭了1000多名日寇。日军疯狂报复，派重兵包围过来。张自忠和士兵们坚决抵抗，他手举步枪高喊：“弟兄们，一定把敌人消灭!”一天过去了，阵地还在，他们却一天没吃东西。第二天，敌人用飞机大炮轰炸。张自忠几次率军反击，没有成功。部下劝他突围，他说：“我要撤了，这一带就保不住了。我要用身体来保卫湖北西部河山!”后来他们被困在杏儿山上，无法冲出去。张自忠左肩受了伤，他说：“我是不打败仗的，败只有死，我不能对不起部下。只有誓死不退，才能抗敌保国。”日军冲了上来，张自忠身中数弹，仍然立在山头，坚持抵抗

5、。一颗子弹击中他的胸部，血喷不止。他倒在地上对副官说：“我这样死得好，对得起国家，对得起民族……心里平安。”说完，他又顽强地地站起来，向敌人扑过去，敌人的子弹又射中他的腹部和头部。张自忠为国尽忠了，他是在抗战中牺牲的中国军人中职务最高的一个。自古以来，牺牲在战场上，一直是爱国军人引以自豪的志向。特别是那些明知死在眼前仍勇敢赴难的人，更令人崇敬。在中日甲午海战中牺牲的邓世昌就是这样的人。2、教师补充：杂交水稻之父袁隆平两弹元勋邓稼先铁路之父詹天佑现代桥梁之父茅以升世界为你喝彩2008北京奥运会2010上海世博

6、会3、学生展示课前搜集的“爱国人物故事”。三、第二篇章：爱国诗词朗诵会1、多媒体出示爱国诗词内容：（1）《示儿》【宋】陆游死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（2）《过零丁洋》【宋】文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（3）《沁园春·雪》毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山

7、如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。（4）《思念》汪国真我叮咛你的你说不会遗忘你告诉我的我也全都珍藏对于我们来说记忆是飘不落的日子——永远不会发黄相聚的时候总是很短期待的时候总是很长岁月的溪水边捡拾起多少闪亮的诗行如果你要想我就望一望天上那闪烁的繁星有我寻觅你的目——光2、学生展示并诵读爱国诗词，小组评比。四、第三篇章：爱国名言展示会（一）学生展示搜集的爱国名言，男女生评比。（二）教师补充，学生读并摘抄：1、

8、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。――文天祥《过零丁洋》2、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。――范仲淹《岳阳楼记》 3、位卑未敢忘忧国。――－陆游《病起书怀》    4、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。――陆游《示儿》   5、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 ——周恩来 6、能够献身于自己祖国的事业，为实现理想而斗争，这是最光荣不过的事情了。—吴玉章7、爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的