小学数学_二年级上册期末复习知识点归纳及巩固练习

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1、二年级上册期末复习知识点归纳及巩固练习第-单元长度单位1、统一长度单位的必要性和长度单位的作用。2、认识厘米：(1)知道1厘米大约有多长，厘米可以用字母cm表示；(2)量比较短的物体，用厘米作单位；(3)用厘米尺测量物体的长度的方法(一放正、二对“0”、三看数)；(4)根据图示读出物体的长度方法：大刻度-小刻度或者数格子。3、认识米：(1)知道1米人约有多长，米可以用字母m表示，(2)量比较长的物体，通常用米作单位；(3)厘米和米的关系：1米=100厘米。4、认识线段：(1)线段的特征：是直直的，可

2、以量出长度；(2)会用尺子量线段的长度邙艮整厘米和米)；(3)画线段：按给定长度画线段邙艮整厘米)。方法：要画“几”厘米,就先找到刻度“0”和刻度“几”再点两个点，连线，标出长度。5、解决问题：估测物体的长度，选择合适长度单位邙艮厘米和米)。第一单元长度单位一、填空1、要知道物体的长度，可以用()来量。量比较短的物体，通常用()作单位。量比较长的物体或距离，通常用()作单位。2、1米二()厘米，操场跑道长时200()o一张床大约是2(),手指的宽大约是()厘米。3、量一个物体时，厘米尺的()刻度要对

3、这物体的左端。你的尺子上，从0到1是()厘米，从0到8是()厘米，从6到13是()厘米。4、8厘米+12厘米=()厘米3米+6米=()米54米+12米=()米40厘米一30厘米=()厘米二、填上“v”或35厘米。25厘米5米匚)厘米45厘米5<2M20厘米O2米5米米1米8厘米18(<3米三、在()里填上适当的单位。1.一支粉笔的长是7()o2.铅笔盒长是23()3.教室宽6()4.一棵树高3()5•小明的身高130()6.操场长80()四、画一画。1、请你画一条5厘米的线段。2、请你画一条比4厘米

4、长3厘米的线段。第二单元100以内的加法和减法(二)一、加法：(1)和同数位对齐，(2)从个位加起，个位满十，向十位进一。注意：个位进“1”后，在十位计算时不要忘记“1”To二、减法：(1)相同数位对齐，(2)从个位减起，个位不够减，十位借1肖作10给个位，个位算十几减几。(3)十位退1后，在十位计算时先退“1”再减。三、两步计算：(1)无括号(连加；连减；加减混合):按照从左到右的顺序计算，可以分两步列出两个竖式，也可以用简便写法合写成-个竖式来计算；(2)有括号：分两步，第-步计算竖式写在前面，

5、第二步计算写在后面。先算括号再算外面，注意进位和退位，别把进退给忘掉。四、解决问题：1、用画线段图的方法解决求比一个数多几(或少)的数。通过连贯思考解决连续两问的问题。第二单元100以内的加法和减法一、口算。42+9=43+3二48+4二25+3二36—14二87一77=33+4二23+9二18+12=9+26二55-44=33-27=二、列竖式计算(笔算)23+59—35=21+28=98-13=62-13=45+(37-22)=87-(52+27)=三、解决问题。（审题：圈画重点词、分析题意、检

6、查）第三单元、三角形的初步认识苹果45个梨28个1、苹果比梨多多少个?2、橘子比梨少9个，橘子有多少个?3、橘子比苹果少多少个?4、三种水果一共多少个?一、认识角1、角的特征：一个顶点，两条边（直的）2、角的大小：与两条边张开的大小有关，与两条边的长短无关。3、角的画法：（1）定顶点。（2）由这一点引一条直线。（3）陆另一条边（直角时，用直角边对准虺好的一条边后，沿着另一条直角边，画线）4、数角的个数二、角的分类：1、认识直角：直角的特点，2、认识锐角和钝角：锐角比直角小，钝角比直角大。3、会用三角

7、尺来判断直角、锐角和钝角：（用三角尺上的直角作为标准去比较判别）把三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起，再将三角尺上直角的-条边与被比角的「条边重合，最后比较三角尺上直角的另…条边与被比角的另一条边，线上为直角，内为锐角，外为钝角。4、画直角、锐角和钝角。働直角不忘标记身份证明；锐角画尖尖；钝角两边张得开。三、解决问题。第三单元角的初步认识—、填一填。1、一个角有（）个顶点，（）条边。一块三角板中，有（）个角，其中有（）个直角。2、写出下面角的各部分名称。有（）个角有O个直角有imi—mu有

8、O个角有O个角有（）个角O个直角请你画一个锐角、一个直角和一个钝角。第四、六单位表内乘法（一）（二）一、乘法的初步认识：1、意义：几个几相加用乘法计算。相同的加数X相同加数的个数。2、名称：乘数X乘数=积二、1・9的乘法口诀：熟记口诀，会口算乘法算式。1、会补充口诀。2、会根据口诀写出乘法算式、看图写乘法算式。三、解决问题。1、已知每份数和份数，求一共多少？每份数X份数二总数。2、加法和乘法对比解决问题：求一共有多少？理解题意、仔细审题、选择方法：看单位，分方法，单位