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1、下半年山绣中学语文教研活动工作计划 学科组:初中语文执行人:z 一、指导思想 深入贯彻落实温州市教育局关于全面提高教育教学质量的精神,以深化初中课程改革为重点,以“课堂评价”带动下的“群文阅读”的推进作为课堂变革项目实施为核心,开展山绣中学语文的实践与研究;以提升学生语文素养为宗旨,继续推行“大阅读”理念,丰富阅读方式,拓展深化读写结合的广度和深度;规范并努力建立以“大阅读”理念为主轴的山绣中学特色的教研活动。 二、工作重点 (一)继续深入推进“群文阅读”课程研究,深入实践语文课堂教学,具体
2、落实教研活动。 1.工作目标: (1)以备课组为单位,推出具有借鉴意义可操作性的课堂教学课组群,并公开展示,辐射全校。 (2)引导老师围绕研究主轴方向,开展有效的备课组研究活动,带动日常课堂教学的更新和智慧。 2.工作措施: 结合“群文阅读”相关活动,35周岁以下的老师每人设计一个课组案例。35周岁以上的老师,参与并指导一个课组案例。课组案例,期末上交,作为期末“备课”评定的重要参考依据。课组案例包括学材设计、“大阅读”理念实践、操作指南、作业设计、写作指引、达成效果等。 以备课组为单位,
3、承办教研活动,办出备课组自己的教研活动的特色。 (二)以市教研室计划中的各项评比作为教研平台,深入推进“阅读”的读后感活动,促成青年教师的快速成长。 1.工作目标: (1)深度做好“读后感评比”的一系列比赛流程。并借此作为学生阅读活动重要推进的策略,带动七八年级备课组探索更多的阅读实施策略,从而落实“大阅读”理念。 (2)做好青年教师的优质课评比的一系列比赛流程,并借此平台促进年青老师的快速成长。 2.工作措施: 读后感评比:明确“布置工作、备课组长的示范推广、备课组评比、校级评比、市级评
4、比”的时间节点。通过“读后感”形式,充分利用优秀读后感范文的辐射作用,带动全校更有效的语文阅读活动。本次活动要坚守住文学社基地,以点辐射面,提升质量,争创佳绩。 优质课评比:山绣中学年青教师较为密集,但由于缺乏教学经验,去挑战优质课的平台,不容乐观。但这也是培养年青教师的契机。本学期搭建青年教师共修成长的平台,以一周自学,一周共修,模仿名师工作室的操作模式,安排具体的课例研讨学习、课堂观察、实战比赛、专家引领等系列活动,提升青年教师的赛课能力,存进年青教师的发展。 (三)办好学科文化节活动,深入明
5、确每项活动的评价。 1.工作目标: (1)建立学科文化节的档案,明确每一项活动的评价,并及时积累优秀成果。 (2)通过学科文化节的活动,反观语文课堂教学活动。 2.工作措施: 以备课组为单位,专人负责评价及反馈,建立专项电子档案。发挥记者团的能量,拍摄、记录、采访等。教研组要做好提前规划、培训重点、交代清晰等工作。 (四)开展好“越绣”文学社、记者团等相关的职业体验活动,出版“越绣”第二期。 1.工作目标: (1)出版“越绣”第二期。 (2)开好文学社选修课、开展好作家引进的文学活动
6、。 (3)文学社、记者团参与各项语文活动。 2.工作措施: 明确“越绣”工作计划,精心策划“越绣”杂志内容和项目,力求活动有计划,有实效,促进文学优质的学生全面素养的提升。 山绣中学语文教研活动表 周次日期内容地点对象 义务教育和中职学校学生报到,始业教育,正式上课抗日战争胜利70周年放假(9月3-5日) 教师节县(市、区)学科教研员、市直教研组长会议▲布置“读后感”评比?建立青年教师共修团队及具体研讨方案温州娄桥外国语学校县(市、区)学科教研员、市直教研组长 教研“学术节”▲“读后感
7、”优秀写作范式层级推广雁荡书院各教研员 中秋节放假(9月26-27日)省课改疑难问题研讨会(暂定)?青年教师教学设计和文本解读评比待定教师代表 国庆节放假(10月1-7日) ▲各备课组读后感上交?青年教师上课课题研讨1 初中教研室集体调研▲各备课组评选“十佳读后感” 初中语文质量分析会议▲教研组评选校级“十佳读后感”?青年教师上课课题研讨2、磨课★八年级教研活动(暂定)待定九年级教师和七年级教师代表 期中考试初中教研室集中学习 初高中语文衔接教研活动市直语文教研活动(一)▲推选参赛市级读
8、后感比赛并专人指导修改?青年教师上课实战、说课并评课★九年级教研活动(暂定)温州二外市直八年级教师和县市区教师代表
