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时间:2019-08-16
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1、2019年小学四年级下语文第五单元测试题一、看拼音,写词语(5分) nóng yù shùn jiān hú xiàn zāo tà ( ) ( ) ( ) ( ) zhèn hàn máng tóng lǚ cì zhuó zhuàng( ) ( )( ) ( )二、我会比较,我会组词。(12分)屈( ) 扰( ) 诊( ) 塌(
2、) 茁( ) 拢( ) 珍( ) 踏( ) 限( ) 坚( ) 绊( ) 呵( )狠( ) 竖( ) 伴( ) 河( )三、请用“——”画出句中的错别字,改正后写在括号里。(4分)1、小吕把我领到草地上,让我遵下来趴开草好好看看。( )( )2、我把外公捐赠器官的心原告斥了温迪。( )( )四、我会照样子写。(4分)例:齐刷刷白茫茫例:风声鹤唳花繁叶茂五、选择恰当的关联词填入括号里。(3分)只有
3、……才…… 因为……所以…… 虽然……但是……1、安静( )是个盲童,( )她的心中充满着阳光和希望。2、( )勤学苦练的人,( )能到达胜利的巅峰。3、( )种子的力量是无限的,( )它能冲破坚硬的外壳。六、按要求写句子。(6分)1、安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗?(改为陈述句) 2、小小的花儿在草原上。(改为拟人句)
4、 3、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。(修改病句) 七、理解填空(6分)生命是宝贵的,是美好的。在本组课文中,我们走进了很多人物的心灵,感受到了生命的宝贵和美好。( )的盲童安静,( )的小苗,( )的飞蛾,( )的琳
5、达父母,( )的小花……他(它)们,让我们理解了生命的意义。让我用诗一样的语言表达我对生命的理解和赞美吧!生命的意义在于什么?在于付出,在于给予,在于( ),在于( ),在于( ),在于( ),…… 第二部分 阅读积累与运用(30分)(一)、读《生命 生命》片段,回答问题(15分)夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我顶上飞来飞去,骚扰着我。趁它
6、停下的时候,我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了。但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样( )!那样( )!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它。墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力阿!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有( )、没有( )的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。1、“屈”字的部首是( )结构,音节是( )。 (2分)2、依原文在括号里
7、填上词语。 (4分)3、从文中找出下面词的近义词 (2分) 微弱( ) 含糊( )4、用“——”划出能说明种子的生命非常顽强的句子。 (2分)5、把文中画线句子改为反问句。 (2分) 6、种子不屈向上的精神给了你什么启示呢?(3分)
8、 (二)、阅读短文,回答问题。(15分) 送 花生活的真谛并不神秘,幸福的源泉大家也知道,只是常常忘了,于是这才真有点奥妙。故事是由一个守墓人亲身经历的。一连好几年,这位温和的小个子守墓人每星期都收到一个不相识的妇人的来信,信里附着钞票,要他每周给她儿子的墓地放一束鲜花
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