2019年五年级下册《新月集（二首）》教学设计

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1、2019年五年级下册《新月集（二首）》教学设计【教材分析】这是印度诗人泰戈尔诗集《新月集》中的两首散文诗。作者用平和的笔触，娓娓道来，像在诉说又似自语，描绘了孩子美好、善良的内心世界。有感情地朗读课文，体会孩子的美好愿望，是学习的重点，体会作者表达的感情，是教学难点。【教学目标】有感情地朗读课文。理解课文内容，理清思路，体会作者表达的思想感情。体会内心独白手法所产生的效果。【教学重点、难点】让学生通过自读自悟，用心感受散文诗的意境。【教学构思】课前，可让学生有选择的拜读泰戈尔《新月集》的其他诗篇

2、，对诗人诗歌的特点有个总体的把握。在教学中，应尊重学生的自读自悟，不要强求一致。【教学准备】泰戈尔的有关资料等。【教学时数】1课时【教学过程】一、导入：1．“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。”泰戈尔先生用如此优美而恬静的语言向我们展示生活的真谛，平常在生活中我们也对泰戈尔的诗耳熟能详，那么今天我们就一起来全面了解一下印度诗人泰戈尔。2．作者简介：泰戈尔是印度孟加拉地方的人，印度是一个“诗的国”，诗就是印度人日常生活的一部分。泰戈尔出身于19

3、世纪中期印度的名门望族，从小受过良好的氛围熏陶，主要进行诗歌、小说、戏剧等文学活动的创作，诗集主要有《园丁集》《飞鸟集》《吉檀迦利》。因《园丁集》而获诺贝尔奖。二、今天我们就一起来欣赏一下他的散文诗《对岸》1．理解文章主要内容（1）“我”想象中的“对岸”，有着怎样令人神往的美妙的景象？描绘一下！明确：“我”想象中的“对岸”，是一片世外桃源般地，恬静闲适。丰富极具田园气息的神奇乐土。在那里，人们耕耘，放牧，各种飞禽鸟兽在那里自由自在地栖息生长，连长草在月光下也呈现出异彩。第一部分：这一幅“对岸”的

4、画面是淳朴无华的农庄田园，作为大自然的一部分，即使那里的人和物都是那样的普通平常，甚至夜里还会有“豺狼”，但在孩子的眼里仍就是个可爱而又令人好奇的地方。第二部分：“对岸”普通池塘的周围，在孩子看来，飞禽走兽，一花一草，都有生命有情趣，“对岸”是自然界的万物自由自在生长的地方，一个美丽愉快而令人神往的地方。（2）想象如此美妙的景象，作者寄托着怎样的愿望和追求？明确：请看文章第三部分。（先选其中几个句子朗读一下，逐句分析）作者热爱母亲，热爱故土，热爱大自然之情正是体现在每段最后“要做这渡船的船夫”，

5、而不是简单地离开。（3）文章中反复提到“妈妈”，这有什么作用？三、小组合作学习《职业》1．小组内自读2．就诗中最吸引人的一点准备向其他小组成员推荐，提示可以联系整首诗谈，也可以选择有关的句子朗读。3．四人小组合作学习预设推荐的理由：《职业》表达了孩子对自由自在、无拘无束的向往生活，学生能从中找到自己的影子。谈感受点到为止。四、指导学生朗读，读出韵味【作业设计】1．有感情地朗读课文。2．《课堂同步学习与探究》。3．预习下一篇课文。4．课外阅读泰戈尔的《新月集》及其他作品。5．练笔：我的理想【板书设

6、计】对岸                      职业田园乐土                  小贩池塘周围                  园丁渡河船夫                  更夫自由自在 无拘无束附送：2019年五年级下册《晏子使楚》同步练习一、下面三组词语中，带点字的读音有错误的选项是（）。A.强qiáng盛淮huái南威wēi风招待dàiB.敝bì国乘chéng机大dà夫为wéi难C.侮wū辱撒sā谎囚qiú犯柑gān橘二、选出读音与“尽快”的“尽”相同的一项（）。A.

7、尽头B.尽管C.尽力D.尽职三、下列每组词语中都有一个错别字，把它选出来填写在（）。A.立刻B.冷笑C.陪养D.肩膀（）A.欺骗B.后诲C.酒席D.武士（）A.准南B.面不改色C.迎接D.尊重（）A.盗贼B.慌话C.得意洋洋D.矮小（）四、给下面词语中带点的字选择一个正确的解释（）。安居乐业：A事业，事情，所从事的工作B从事某种工作C产业，财产五、认真读下面的词语，挑出与其它词语不是同一类的词选项。A白发苍苍B怒气冲冲C金光闪闪D栩栩如生（）A话中有话B防不胜防C一五一十D闻所未闻（）六、下面四

8、句话中，哪句话与其它句子意思不一样。（）A那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？B那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。C那浪花所奏的不是一首欢乐的歌。D不得不承认那浪花所奏的是一首欢乐的歌。11晏子使楚（2）一、下列各组词中，意思相近的一组是（）。A．故意——得意强盛——昌盛侮辱——凌辱威风——威武B．欺骗——欺诈得意扬扬——垂头丧气尊重——遵守取笑——嘲笑C．招待——款待打发——消磨立刻——立即面不改色——不动声色D．取笑——嘲笑吩咐——嘱咐冷笑——狞笑安居乐业——流离失所二、下列词语中只有一个搭配不当