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《2019-2020年五年级英语上册 Module 5 Unit 2(2)教案 外研版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年五年级英语上册Module5Unit2(2)教案外研版一、教学内容Module5InClass二、教学目标1.知识目标：使学生能听说、认读单词enough,give,every,everyone,them,careful;能了解字母组合ear,eer,oor,our,ain在单词中常见读音/iƏ/,/uƏ/,/eƏ/;能演唱歌曲NotEnoughTime;能准确理解并熟练地运用“Thereareenough/notenough…,Therearetoomary…”.2.技能目标：通过活动体验，在交流中学会比较
2、物品的数量与实际需求是否相符，发展综合语言运用能力。3.情感目标：通过给市长一封信活动，让学生学会关注社会，关注环保，关心他人，爱家乡。三、教学向导1.语言功能：表达物品数量是否充足2.教学重点和难点：①在真实情景中灵活运用新知识表达物品数量是否充足。Therebe句型的一般现在时。四、教学程序Unit2Therearetoomanybooksonthedesk.Ⅰ.Warm-up【热身复习】1.Greeting.2.Game:教师出示两幅相似的图，让学生找区别，看谁找得快。如：Thereare3pensinPictureA.T
3、hereare5pensinPictureB.Ⅱ.Pre-task【任务呈现】——给市长的一封信。1.导入：描述“我的卧室”，“我的教室”教师通过提问Aretheretoomanybooks/desksintheroom?引出本课教学重点。2.师：“LookatOurClassroom.It’sveryuntidy.What’sinit?”生：Therearetoomanybooksonthedesk.Therearetoomanybooksonthebay.教师播放录音，学生跟读课文，教师解读教学重、难点“toomany”3.
4、根据课文，谈谈能为教师保洁做些什么，为“环保”做些什么——给市长写一封信。Ⅲ.While-task【任务实施】1.描述课文活动2的图片，想想怎样给市长写一封信。Picture1:Therearetoomanypeople,inthebus.Therearen’tenoughbuses/space.Picture2:Therearetoomanybooksinthebag.ThereareChildrenaretired.2.四人小组讨论生活中不合理的问题和现象，再将这些问题列出来，如：Therearetoomanyfactori
5、es.Thecityisdirty.Thewaterisn’tenough.等Ⅳ.Post-task【任务展示】四人小组将问题集中在一起，共同给市长写一封信，反映今天生活和社会不和谐的问题，向全班展示。V.Homework【作业超市】1.完成课堂活动用书练习1和练习4。自选：1.给市长写一封信。2.介绍今天城市的变化。附送：2019-2020年五年级英语上册Module5Unit2(3)教案外研版教学内容：Unit2Therearetoomanybooksonthedesk.教学重点:Therearetoomanybookson
6、thedesk.教学难点:了解字母组合ear,eer,oor,our,air,ear在单词中常见的读音。功能：根据实际情况使用many,much进行描述。运用任务：1.在“ManyorMuch”的游戏活动中描述不同数量性质的物品；2.能用many,much来提一些合理化建议。教学程序：1.热身复习reviewUnit1,Module52.课文教学（1）Unit2活动1教师课前准备图片。教师要求学生Listencarefully.Thentellme“Whosaidit?”教师播放录音，学生认真听Therearetoomanybo
7、oksonthedesk.Whoputthemonit?学生打开书，教师播放录音磁带。示例:Therearetoomanyapplesinthebag?（2）SBUnit3活动2让学生打开书，看书上的图片，默读韵诗。放第一遍录音，学生认真听。放第二遍录音，每一行后停顿，让学生重复。确定学生能明白韵诗的意思。把全班分成两个组。第一组说第一和三段，第二组说第二和四段。然后互换角色，可以边说边拍手。（3）全班完成ABUnit2练习1放一遍录音，让学生听，并指出相应的图。学生读句子并填空。放第二遍录音全班检查答案。接下来学生两人一组读练
8、习1的句子。教师向学生说明：一名同学说第一句(不按順序)，另一名同学马上说出第二句，看谁的反应快。（4）全班完成ABUnit3练习2要求学生认真看图，然后迅速连线。向学生说明要一边连一边说英语Therearetoomany…后让学生说答案。全班一起对答案。4.任
