2019-2020年五年级数学上册 编码2教案 沪教版

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1、2019-2020年五年级数学上册编码2教案沪教版教学目标：知识与技能：通过了解邮政编码和身份证号码，初步体会数字编码思想在生活实际中的运用。过程与方法：借助已有的生活经验和知识基础，进一步体会数字编码在日常生活中的应用。情感与态度：在学习中使学生感受到生活中处处有数学。教学重点：通过了解邮政编码和身份证号码。初步体会数字编码思想在生活实际中的运用。教学难点：进一步体会数字编码在日常生活中的应用。学前准备：让学生收集有关邮政编码和身份证号码的编码知识。教学过程：一、导入阶段：1、从下面的数字中，你获得了哪些

2、信息？11012111912012135111852、生活中你还见过那些编码？3、今天主要学习邮政编码，身份证编码及表示的信息。二、中心阶段：（一）邮政编码。1.出示写给课代表的信封，观察信封上少了什么?为什么要写邮编？使用邮政编码有什么好处吗？邮政编码是我国的邮政代号，每一个地方的邮政编码都不一样，机器能根据邮政编码对信件进行分拣，这样就大大提高了信件传递的速度。2.你了解邮政编码吗？学生将自己收集的有关邮政编码的消息向大家介绍3.出示我国邮政编码规则：邮政编码由六位数字组成，前两位数字表示省（直辖市、自

3、治区），前三位数字表示邮区，前四位数字表示县（市），最后两位数字表示投递局（所）。4.介绍邮政编码的查询方法：11185网络上的搜索引擎。5.通过网络的搜索引擎完成P79试一试[通过介绍邮政编码使学生初步体会到了数字编码思想在生活实际中的用处]（二）身份证号码（1）每个公民一出生，就有一个身份证号码。公民身份证号码是每个公民唯一的，终身不变的身份代码。（2）自学书P80页。学生交流（3）出示第二代身份证，310104199611020823介绍身份证号码中数字编排的结构和含义。前1、2位数字表示所在省份的代

4、码，第3、4位数字表示所在城市的代码，第5、6位数字表示所在区县的代码，第7-14位数字表示出生年、月、日，第15、16位数字表示所在派出所的代码，第17位数字表示性别（单数表示男性，双数表示女性），第18位数字是校验码（一般随机产生的）（4）给自己编一个身份证号码，回家拿出户口本核对。[通过介绍身份证号码使学生进一步体会到了数字编码思想在生活实际中的用处]三、练习阶段：1.在生活中还有许多地方用到了数字编码，你能留心一下找一找吗？并来介绍一下这些数字编码。2.小小设计师：设计一个园南小学质量监控的准考证号

5、码。进而设计徐汇区小学质量监控的准考证号码。四、总结：在生活中许多地方都用到数学，数字编码就是我们在日常生活中常遇见的一种，如果我们能正确理解和运用这些数字编码对我们的生活很有帮助。附送：2019-2020年五年级数学上册编码教案沪教版教学目标：【知识与技能】1.认识编码和生活的联系,了解编码的作用。2.了解一些编号的结构和含义，知道数字描述的信息。【过程与方法】1.让学生通过观察、比较、猜测来探索编码的方法，培养抽象概括方法的能力。2.通过建构学生编号的实践活动，初步掌握数字编码方法，了解其中的科学性。【

6、情感、态度与价值观】通过生活事例初步体会数字编码思想与实际生活的密切联系，培养学习数学的积极情感。教学重点：感知数字表达信息最基本的方法和作用，尝试应用数字来处理信息。教学难点：使学生在研究探讨的过程中逐渐产生新的想法，并不断地调整、完善号码，增大信息含量，达到完美的效果。教学准备：学生课前调查了解自己父母亲或爷爷奶奶的身份证号码和居住地的邮政编码。教学过程：一、情境引入，导出课题1．同学们，看，数字王国的小伙伴们来了，（媒体出示：配乐0-9数字跳跃），他们三五成群组成了一些数，你们知道他们分别表示什么呢？

7、出示：119火警电话 114查询电话 120急救电话  110报警电话xx31学校邮政编码同学们真聪明，各种数字通过不同位置的组合，代表着不同的含义，我们把他们称为编码。今天就让我们一起走进数字编码的世界，一起来探索编码的奥秘，好吗？（板书课题：数学广场——编码）二、合作探究，构建知识（一）学习邮政编码：1.出示信封：江老师这里有一封信，要把这信封寄出去还需要什么信息呢？收件人邮政编码：学校xx31寄件人邮政编码：某学生家所在地邮编2．学习我国邮政编码的规则：其实，不同的地区，邮政编码也不相同，你们想了解邮

8、政编码的编排规律吗？一起看大屏幕：（板书：邮政编码）邮政编码由六位数字组成：前两位数字表示省（直辖市、自治区）；前三位数字表示邮区；前四位数字表示县（市）；最后两位数字表示投递局（所）。以xx31为例解说3. 了解邮政编码的作用。师：既然，已经写了收件人的详细地址了，为什么还要填写邮政编码呢？小结：邮政编码是我国的邮政代号，每一个地方的邮政编码都不一样，机器能根据邮政编码对信件进行分拣，这样就大大提高了信件的传递