2019-2020年二年级语文下册 第五单元 第18课《小鹿的减法》教学设计 语文S版

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1、2019-2020年二年级语文下册第五单元第18课《小鹿的减法》教学设计语文S版教案示例　　【内容简析】　　这是一篇童话故事。讲的是小鹿想到河对岸去，需要花一年的时间来造桥；獐子想到山脚下，也需要花一年的时间来铺路。小鹿经过不懈地努力，终于实现了自己的愿望，可獐子却在困难面前退却了，所以它永远不会成功。通过这个故事，培养儿童在困难面前不退却的坚强意志。　　【设计理念】　　《语文课程标准》十分重视儿童的生活体验和独特的情感。本课设计以朗读和讨论为主，引导学生联系生活实际，读中有所感，有所悟。　　【教学目标】　　1认识10个生字，会正确书写8个字。　　2能正确、

2、流利地朗读课文。　　3培养儿童在困难面前不退却的坚强意志。　　【重点难点】　　引导学生有感情地朗读课文，培养儿童在困难面前不退却的坚持意志。　　【教具准备】　　多媒体课件。　　【教学时间】　　两课时。　　【教学流程】第一课时　　一实物演示，激趣引入　　1出示实物“算盘”，让学生观察珠算的减法。　　2导入新课。　　师：小鹿不但学会了减法，而且在实际生活中运用了减法，战胜了困难。你们想知道小鹿是怎样运用减法取得成功的吗？好，请打开书本第18课。　　3板书课题，读课题。　　二初读课文，认读生字　　1让学生自读课文，把课文读通顺、读流利，并注意把生字读准。　　

3、2检查生字的读音，注意纠正学生易错难读的字音。　　（1）小组互相检查、纠正生字读音。　　（2）做“小猫读词钓鱼游戏”，看谁钓得多。　　3自由读课文，注意不丢字，不添字。　　4给课文上序号，指名轮流读课文，读后评一评。　　三细读课文，感知内容　　1教师范读课文（同时出示课文录像），边听边想：课文写了一件什么事？　　2自读思考，小组交流分享：你知道了什么？（即：你明白了什么？）　　3自由汇报，诵读感受，引导评价：　　（1）小鹿面对困难时是怎么做的？它用减法来计算说明什么？　　（2）獐子面对困难时是怎样想的？怎样做的？　　（3）你认为自己欣赏或赞同谁的做法

4、，应该学习它的什么？　　四拓展延伸，领会深化　　1小组讨论后交流：你想对小鹿和獐子说些什么？　　2假如你是小鹿或獐子，你会怎样想？第二课时　　一复习引入　　1说说课文主要写了一件什么事。　　二指导朗读　　1用自己喜欢的方式读课文。　　2找出小鹿和獐子说的话，先练习读一读，再同桌分角色读一读。　　3一边听录音，一边想象故事的画面。　　4用自己的话把这个故事说一说。　　三指导书写　　1小组合作，识记字形。即出示生字，小组内讨论讨论：你是怎样读、怎样记住这个字的。　　2小组向全班汇报是怎样记住这些生字的。　　3指导写字。　　4用会写字进行组词和说

5、句。　　四巩固识记　　1小组合作，互相检测（如听写）。　　2出示生词让学生认读。　　五发展语言　　出示课后练习3，让学生说一说：　　·小鹿累得浑身汗淋淋的。　　·我累得___________。　　·石榴笑得咧开了嘴。　　·妈妈笑得___________。　　六课后练习　　把自己喜欢的词语抄写在词语花篮里。教学设计2　　（一）激趣导题，初读课文　　1.讲述故事开头，创设情境，设计悬念。　　2.板书课题，自由读文，初步感知。　　（二）学习生字，扫清障碍　　1.自主探究、独立识字。　　2.小组合作，学习交流。　　3.检查巩固，评价反馈。　　（三）整体感知，默读课文

6、　　提出默读课文要求，让学生带着以下问题边读边想：　　1.小鹿想造桥，他的愿望有没有实现？他是怎样造桥的？　　2.獐子想铺路，他的愿望有没有实现？为什么？　　（四）感悟理解，细读课文　　1.读一读。指导朗读第2自然段。　　2.说一说。观察课文插图，说说画面内容。　　3.演一演。按课文对话的提示，分角色表演獐子和小鹿的对话。　　4.议一议。故事的结果说明了什么道理。　　（五）拓展延伸，积累运用　　1.拓展想象：你想对小鹿、獐子说些什么？　　2.句子练习。　　3.写字练习。　　参考资料　　獐子：一种哺乳动物，形状像鹿而较小，身体上面黄褐色，腹部白色，毛较粗，没有角，

7、生长在长江流域和福建一带。附送：2019-2020年二年级语文下册第五单元第19课《爱发脾气的孩子》教学设计语文S版教案示例　　【内容简析】　　本篇课文写的是一个爱发脾气的孩子，遇到稍有不顺心的事，就大发雷霆。后来，在爸爸的启发教育下，认识到自己这样做是不对的，再也不乱发脾气了。　　【设计理念】　　《语文课程标准》十分重视儿童的生活体验和独特的情感。本课设计以朗读为主，引导学生联系生活实际，读中有所感，读中有所悟。　　【学习目标】　　1认识14个“会认字”，正确书写8个“会写字”。认识“角”字旁。　　2能正确、流利地朗读课文。　　3懂得遇到不顺心的事，不能

8、乱发脾气。　　【重点难点