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时间:2019-08-10
《2019-2020年一年级语文下册 北京 1教案 教科版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年一年级语文下册北京1教案教科版教学目标:知识能力目标 1.学会本课11个生字,认识6个生字。过程和方法目标 2.能正确读写要求学会的词语。 3.正确、流利、有感情地朗读课文。情感态度价值观目标 4.了解课文内容,感受北京的美,激发学生对首都的热爱。教学准备:多媒体课件 教学过程: 一、导入课题 1.同学们,你想不想知道我们的首都北京是什么样子的?今天我们就一起走进北京,去了解一下这个美丽的城市。 2.出示投影:(天安门)图上是北京的什么地方? 二、初读课文,自学生字。 1.
2、课文是怎样描写图上的景物的呢?请大家自由读课文。 要求初步读通课文。 2.教师范读课文(或放录音)。请大家注意字的读音。 3.学生再读课文,划出本课的生字新词。 4.学生汇报。教师出示下面的词语,请大家读一读。 中央 黄瓦 宽阔 雄伟 纪念碑 柏油 绿树成阴 立交桥 川流不息 古迹 优美 矗立 建设 似的 拼图 图案 大厦 教师从旁纠正字的读音,注意“矗、似、厦”是翘舌音。 5.记准字形: 教师根据学生汇报出示下面的生字: 央瓦阔雄油阴交川迹优 1)学生自由识记,用自己喜欢的方法识记生字
3、。 2)小组讨论,交流识字方法。 3)对大家认为比较难的字或教师认为易错的字进行重点指导。 央:最后一笔是“捺”。 瓦:笔顺是,一共四笔。 碑:右边的笔顺是“撇、竖、横折、横、撇、横、竖” 6.指导书写: 阔:“门”要写得宽大一点。 碑:左窄右宽。 三、课堂练习。 1.学生自由练习,完成课后2题。 2.作业展示。 3.师生评改。 第二课时 一、复习导入。 出示生字卡片,指名读。 中央 黄瓦 宽阔 雄伟 纪念碑 柏油 绿树成
4、阴 立交桥 川流不息 古迹 优美 矗立 建设 似的 拼图 图案 大厦 二、整体感知课文。 1.找出与三幅图相对应的段落指名读课文. 2.读第一自然段,说说你知道了什么? “美丽”一词要读重音。 北京如何美丽呢?通过下面的学习我们就会知道。 3.读第五自然段:这段主要写了什么呢? (北京真美啊!) 三、讲读第二自然段。 1.放课文录音,思考:这段中有几句话?介绍了哪些建筑物? 2.出示投影:指出天安门、广场、纪念碑、弄清中央、前面、中间的方位。 3.指导读好方位的词。 4.学生练习有感情
5、的朗读。 四、学习第三段。 1.读了课文后,你了解了北京什么? 2.结合画面和上文理解“绿树成阴、鲜花盛开”的意思。 “川流不息”是什么意思?你能用它说句话么? 3.请你带着自己的感情读读这段课文。 五、学习第四段。 1.指名读课文,思考:北京有……还有……,说明什么? 2.解释“名胜古迹,”并练习用“名胜古迹、风景优美”说话。 3.练习用“高楼大厦”说话。 4.指导朗读。 六、朗读全文。 七、全课小结。附送:2019-2020年一年级语文下册北京2教学实录教科版教材分析:“北京”是中华
6、人民共和国的首都,是中国政治、经济、文化和旅游中心,也是世界历史文化的名城和古都之一。课文一共有五个自然段。介绍了三个方面的内容:(1)北京是首都,是一座美丽的城市。(2)北京交通方便,有名胜古迹和公园。(3)我们爱首都。本文采用了总分总的结构方式。教学理念:通过学习课文,让学生知道,北京不仅是首都,而且是一座世界文明的文化古城。激发学生热爱祖国热爱北京的思想感情。xx年奥运会将在这里举行,这也是我们国人的骄傲。教学目标:1.能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。2.认识“城、史”等六个字,学写“北、京”等9
7、个字,并能积累词语,选择喜欢的词语说话。3.通过有感情地朗读课文,使学生了解北京是首都,是政治、经济、文化的中心,了解北京主要的雄伟建筑及著名的风景名胜,激发学生热爱祖国首都的情感。 教学重、难点:感受北京是一座美丽的城市,激发学生热爱北京的感情。教学准备:图片。教学过程:第一课时一、导入新课:出示“天安门”的教学挂图。师:同学们,你们知道这是哪吗?(天安门)你们了解北京这座城市吗?今天我们就来了解一下这座美丽的城市—北京。 (板书课题,学生跟着老师板书,并齐读课题)二、
8、初读课文,随文识字1.自读课文。师:请同学们借助拼音自由读课文,注意读准每个字音,难读的字多读几遍,不认识的字做个记号.2.小组合作读。师:合作读的过程中,互相纠正读错的字音。想:通过读课文,你知道了什么?并标出自然段。师:读完课文,你知道了什么?生:北京是我国的首都。北京是座美丽的城市。……师:同学们读得很认真,回答问题老师很满意。课文写了几自然段?生:五个自然段。师:回答得很准确,
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