2016年小店区教师招聘考试真题与参考答案

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1、--2016年小店区教师招聘考试真题及参考答案（101-157题

2、多选、判断、案例）二、多选题101.挫折后的心理反应有（）A.攻击B.冷漠C.幻想D.退化E.固执正确答案是ABCDE识记类问题，挫折后的心理反应有攻击、冷漠、幻想、退化、固执。所以选ABCDE选项102.学习包括知识的哪几个过程？（）A.获得B.转化C.评价D.实践正确答案是ABC识记类问题，学习包括知识的获得、转化、评价过程。所以选ABC选项103.以下属于班级授课制优越性的有（）A.高效性B.循序渐进性C.实践性强D.教师发挥主导作用正确答案是ABD识记类问题，属于班级授课

3、制优越性有高效性，循序渐进性，教师发挥主导作用所以选ABD选项104.下列属于《学记》中提出的教学原则有（）A.教学相长B.及时而教C.道法自然D.道而弗牵正确答案是ABD识记类问题，《学记》以教学原则的总结最突出，比如教学相长、及时而教、不陵节而施、长善救失、道而弗牵、强而弗抑、开而弗达等。道法自然是老子的思想。所以选ABD选项105.特殊儿童是指在教育上有特殊需要的儿童，下列选项属于特殊儿童范围的是（）A.资质优异儿童B.智力落后儿童C.情绪困扰儿童D.学习困难儿童正确答案是ABCD识记类问题，特殊儿童通常包括两类．一类是天赋优异儿童；一类

4、是身心障碍的儿童。包括资质优异的儿童、智力落后的儿童、盲聋哑儿童、情绪困扰儿童和学习困难儿童。资质优异的儿童也属于广义上的特殊儿童，切不可片面理解。所以选ABCD选项106.小学生智力差异主要表现在（）A.智力定义的差异B.智力类型的差异C.智力发展水平的差D.智力表现早晚的差异正确答案是BCD识记类问题，BCD对智力的定义是不会有差异的，首先排除A选项。学生智力的差异主要表现在智力发展水平的差异、表现早晚的差异和结构上的差异(即为智力类型的差异)所以选BCD选项107.下列选项中，属于个性心理特征的是（）A.能力B.气质C.性格D.感知正确答

5、案是ABCABC选项识记类问题，能力、气质、性格属于个性心理特征。所以选108.自我意识包括的成分有（）A.执行成分B.认识成分C.情感成分D.意志成分正确答案是BCD识记类问题，自我意识的三个成分是认知成分、情感成分和意志成分。所以选BCD选项109.小学课外活动有哪些特点？（）A.组织上的自愿性B.内容上的广泛性C.管理上的计划性D.活动上的自主性E.形式上的多样性正确答案是ABCDE识记类问题，课外活动的特点有：学生参加课外活动的自愿选择性；内容和形式的灵活多样性；学生在课外活动组织上的自主性，其中自愿性是基本特点。所以选ABCDE选项1

6、10.下列对小学生个性发展方面的描述，正确的说法有（）-----1/20-----A.个性已基本形成B.性格已基本定型C.兴趣广泛，但不稳定D.学习动机较为单纯E.性格外向，活泼好动正确答案是CDE识记类问题，小学生个性发展方面，有兴趣广泛，但不稳定；学习动机较为单纯；性格外向，活泼好动所以选CDE选项三、判断题111.儿童的学习和接受教育的过程不同于儿童发展的过程。（）A.对B.错正确答案是A识记类问题，儿童的发展是其心理成熟与生活的社会环境条件相互作用的过程，而不是一个单纯的生理成熟过程；儿童的发展也不等同于儿童的学习和接受教育的过程，儿童

7、的发展是指儿童在其成长过程中，伴随着生理的逐渐成熟与社会生活经验增长的相互影响，其心理和生理能力不断提高的变化过程。112.对无行为能力的未成年（未满10周岁的未成年人）的信件，可以由父母或其他监护人代为拆开。（）A.对B.错正确答案是A识记类问题，对无行为能力的未成年（未满10周岁的未成年人）的信件，可以由父母或其他监护人代为拆开。113.教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径（）A.对B.错正确答案是B在教师职业道德培养中，投身教育实践是完成教师职业道德修养的根本途径，也是检验教师职业道德水平的唯一标准。114.热爱学生衡量师德行为

8、善恶的最高道德标准。（）A.对B.错正确答案是B识记类问题，爱岗敬业是衡量师德行为善恶的最高道德标准115.学校对未成年学生要承担监护职责（）A.对B.错正确答案是A识记类问题，学校对未成年学生要承担监护职责116.发掘教材的教育因素，就是找出教材中的有关思想品德教育的因素（）A.对B.错正确答案是B德育的基本途径是思想政治课和其他学科教学。同样教材的教育因素也应包含教材中有关思想品德教育的因素。117.所谓师表美就是教师的外在形象之美。（）A.对B.错正确答案是B识记类问题，师表美不是外在美还有内在的道德118.教师体罚学生，经教育不改，情节

9、严重构成犯罪的，依法追究民事责任。（）A.对B.错正确答案是B教师体罚学生，经教育不改，造成情节严重者，追究其刑事责任。《中华人民共和国教师法》第三十