16.4 安装直流电动机模型 教学案

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1、16.4安装直流电动机模型教学案班级___________姓名________________教学目标：1．了解与电动机有关的知识；认清电动机构造，学会安装电动机模型。2．通过安装电动机模型，增强学生的动手实验能力；3．研究直流电动机的转动方向和转速。4．激发学生探究电磁联系的兴趣，增强学习动力教学重点：1．对收集到的信息进行整理，提问并作出一定的解释2．弄清电动机的构造，按照合理的次序进行安装教学难点：安装直流电动机模型，利用滑动变阻器和电源改变电动机的转向和转速教学过程：一、复习旧知：1、直流电动机的工作

2、原理：2、直流电动机的能量转化：二、互动突破：活动：安装直流电动机模型：1．画出直流电动机模型与变阻器、电源、开关组成的串联电路图2．按电路图连接电路。3．经检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器至合适位置，观察电动机线圈转动情况。4．按下表进行实验，结论填入表中。电路图活动心得：1．直流电动机线圈的转动方向与、有关。2．直流电动机线圈的转动速度与、有关。3．直流电动机的线圈不转的原因：①，排除故障的措施是；②，排除故障的措施是；③，排除故障的措施是；④，排除故障的措施是。三、当堂评价：完成“WWW”四、总结提

3、高：五、当堂训练：1．直流电动机是利用在里受力转动的原理制成的。2．电动机工作时是把能转化为能，它与热机相比，一个最显著的优点是。家用电器中应用了电动机的有____。(填一种家用电器) 3．在“安装直流电动机模型”的实验中：⑴连入滑动变阻器的目的是通过调节滑动变阻器来改变电路中　　　　　，从而改变电动机线圈的转动　　　　　　；⑵在实验中，若把磁铁的两极对调一下，将观察到的现象是：电动机线圈的________发生改变。4．电动机是一种高效率，低污染的动力设备，广泛地应用在日常生活和生产实践中。下列家用电器中应用

4、了电动机的是　（　　）A．洗衣机　　B．电饭锅　　C．电热水壶　　D．电热毯5．要使一台直流电动机的转速增大一些，下列方法中不可行的是()A．增大线圈中的电流B．换用输出电压较多的电源C．将磁体的磁极对调D．换用磁性更强的磁体6．在安装直流电动机模型的实验中，小杰同学按照教材的要求安装了一台直流电动机模型。安装完毕，闭合开关后，线圈沿顺时针方向转动，能使线圈逆时针方向转动的做法是（）A．减小一节电池B．把电源和磁铁的两极同时对调C．增加一节电池D．把电源两极对调7．电动机在日常生活和生产中的应用十分广泛，关于

5、电动机，下列说法错误的是（）A．电动机是应用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的B．直流电动机中的换向器能使通电线圈持续转动C．电动机是把电能转化成机械能的装置D．电动机是把机械能转化成电能的装置16.4安装直流电动机模型教学案班级___________姓名________________1．要想使一台直流电动模型的转速增大一些，下列方法中不可能达到目的的是（）A．增大线圈中的电流强度B．增加干电池的节数C．将磁体的磁极对调一下D．增大磁体的磁性2．直流电动机模型实验中，下列现象中可能发生的是（）A．将电源的

6、两极对调一下，线圈转动方向不变B．将磁体的两极对调一下，线圈转动方向不变C．将电源和磁铁的两极同时对调，线圈的转动方向不变D．使电流减小，线圈的转速不变3．安装正确的直流电动机模型。在接通电源，线圈中有电流时，电动机不转，下列原因不可能的是（）A．线圈刚好处在平衡位置B．轴受到的摩擦力太大C．电源的正负极相反D．电源电压太低4．在安装直流电动机模型的实验中，为了改变电动机的转向，可采取的措施是（）A．改变磁场的强弱B．改变电流的大小C．只改变电流方向或只改变磁场方向D．同时改变电流方向和磁场方向5．按如图所示

7、的电路图做测量小灯泡额定功率的实验时出现下列两种情况：(1)一位同学连接好电路，在闭合开关时发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数．出现这种故障的原因是_______________。(2)另一位同学连接好电路，在闭合开关时发现小灯泡比正常工作时亮，这说明他在闭合开关前没有________________________。6.给你一个直流电动机模型、蓄电池、开关、滑动变阻器，如图所示。用笔画线代替导线，把它们连接起来（连线不要交叉），要求满足以下两点要求：(a)组成一个可以改变电动机模型转速的电路。(b

8、)滑动变阻器滑片向左滑时，电动机转速加快。7．在安装直流电动机模型时常会发生不能正常运转，原因可能是电刷与换向器处接触不良造成的，试说明你如何排除这个故障。abbNS＋－8.晶晶学习了通电导体在磁场中受力运动后，就想：通电导体在磁场中受力的大小与什么有关呢？她找到几个要好的同学开始了讨论和猜想：既然电流有大小之分、磁场有强弱之分，那么通电导体在磁场中受力的大小是否与这两者有关呢？于是她们开始做实验。