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时间:2019-08-04
《英语人教版六年级下册《Day7& Day8》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、英语六年级下人教版《RecycleMike’shappydays》教案西安市莲湖区庆安小学惠晓燕【教学目标】1、掌握巩固一般将来时will/begoingto的用法。2、了解邀请函及其回复信的书写特点。3、能独立完成相应练习。4、了解祝福语及告别方式。5、珍惜友情。【学情分析】六年级学生经过几年的学习,基本上具备一定的听说读写能力,总的来看,听说能力稍强,读写能力稍弱,且总体水平参差不齐。随着年级升高,教材难度加大,加上对英语学习重视不够,部分学生出现畏难情绪。教学中要注意把旧知识的复习与新知识的学
2、习相结合,设计符合学生生活的语言情景,使活动生活化,让学生在富有生活气息的活动中学习英语,激发学生的学习兴趣,重建学生的学习信心,以期达到较好的教学效果。【教学重难点】1、掌握一般将来时的用法及邀请函的书写。2、设计自己的邀请函。【教学过程】Preparation:Ⅰ.Warmup/Guidein1.Greetings.T:Hello,everyone,gladtomeetyouagain!T:Howareyoutoday?Whyareyousohappytoday?2.Teach“surprise
3、”.T:Wow,Itisasurprise!T:Mikealsohasgotasurprisingthingtoday.T:DoyouwanttoknowwhatMike`ssurpriseisit?3.Teach“invitation”.T:Look,somanyinvitations.T:Guess,whatkindofinvitationhasMikegot?4.Teach“Afarewellpartyinvitation”.T:Farewellmeanssayinggoodbye.Ⅱ.Pre
4、sentation1.PPTshowsMike`sinvitationandteach.T:Look,thisisMike’sinvitation.Listentotheinvitation.Thenchoosethecorrectanswers.Whereistheinvitationfrom?A.FriendB.schoolWhohasgetthisinvitation?A.MikeB.friendWhatisthisinvitationfrom?A.BirthdaypartyB.Farewel
5、lparty2.Openyourbooks,lookandlistentotheinvitationagain.Thenfillintheform.FromToPlaceTimeReason(Why?)Activities2.Readtheinvitationaftertheteacher.3.Workinpairsorgroups,discussfirst,thenretellthisinvitation.T:Youcanretellthisinvitationwith:Where?When?Wh
6、y?What?Ⅲ.Practice1.Finishthelisteningexerciseonpage48:Listenandtick.T:Someotherstudentsalsohavegottheinvitations.Listenandtick.2.HelpMiketowriteareply.Finishthereplayonpage48(TellstudentsHowtowritethereplay)3.Readyourreplay.4.WatchthevideoandSayachanta
7、fterthetape.Ⅳ.Extension1.Designyourinvitations.Showthewayofhowtowriteaninvitation.2.Readyourinvitationsandstickthemontheboard.3.Givegiftstoyourfriends.Ⅴ.SumupandHomework:1.Whatdowelearnthisclass?2.Homework:Readtheinvitationafterclass.板书设计RecycleMike`sh
8、appydaysDay7Mike`ssurprise&Day8Afarewellpartyfarewell---sayinggoodbyeWhere:Wewill...When:Wearegoingto...Why:What:教学反思:本节课我讲授的是第五单元六年级下册Recycle部分Day7和Day8的内容。学生是第一次接触本课内容,我力求以全新的形式呈现给学生,目的在于激发学生的新奇感。新鲜感,从而激发学生的学习欲望。本单元是个复习单元。分步学习并复习小学六年来
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