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时间:2019-07-08
《2018_2019学年高中数学第四章框图4.1流程图同步学案新人教B版选修》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、§4.1 流程图学习目标 1.通过实例,进一步认识程序框图,了解工序流程图.2.能绘制简单实际问题的流程图,体会流程图在解决问题中的作用.知识点一 流程图思考 在流程图中,基本元素之间用什么线连接?答案 用流程线连接.梳理 流程图(1)构成元素:图形符号,文字说明,流程线.(2)起点与终点:通常会有一个“起点”,一个或多个“终点”.(3)顺序:从左到右,从上到下.(4)常见的流程图:程序框图和工序流程图.(5)优点:流程图可以直观、明确地表示动态过程从开始到结束的全部步骤,在日常生活和工作的很多领域都得到广泛应用.知识点二 工序流程图描述工业生产流程的图叫工序流程图,又称统筹图.类型一 常见流
2、程图及应用例1 已知函数y=f(x)=设计一个输入x值,输出y值的程序框图.考点 流程图的应用题点 流程图的作用及功能解 程序框图如图所示:12引申探究若将本例中的函数关系式改为y=设计一个输入x值,输出y值的程序框图.考点 流程图题点 流程图的结构解 程序框图如图所示:反思与感悟 分段函数因包含多种情况,故需采取条件结构即判断框分情况进行.跟踪训练1 已知某程序框图如图所示,则执行该程序后输出的结果是( )A.-1B.1C.2D.考点 流程图的应用题点 流程图的作用及功能答案 A12解析 这是一个循环结构,通过计算a的前三个值依次为,-1,2,因此输出的a值具有周期性,且周期为3,所以最后
3、输出的值为-1.例2 某药厂生产某产品的过程如下:(1)备料、前处理、提取、制粒、压片、包衣、颗粒分装、包装;(2)若提取环节经检验合格,则进入下一工序,否则返回前处理;(3)包衣、颗粒分装两环节分别检验合格进入下一工序,否则为废品.画出生产该产品的工序流程图.考点 流程图的应用题点 流程图的作用及功能解 生产该产品的工序流程图如图:反思与感悟 工序流程图可以展示工序的流程顺序,帮助我们安排工程作业进度,分配、调配工程作业人员,以便节省时间、提高效率、缩短工期.跟踪训练2 在工业上用黄铁矿制取硫酸大致经过三道工序:造气、接触氧化和SO3的吸收.造气:黄铁矿与空气在沸腾炉中反应产生SO2,矿渣作
4、废物处理,SO2再经过净化处理;接触氧化:使SO2在接触室中反应产生SO3和SO2,其中SO2再循环进行接触氧化;SO3的吸收:SO3在吸收塔内反应产生硫酸和废气.请根据上述简介,画出制取硫酸的工序流程图.考点 流程图的应用题点 流程图的作用及功能解 按照工序要求,可以画出如图所示的工序流程图.类型二 绘制工序流程图的步骤与方法12例3 要在某一规划区域内筹建工厂,拆迁和工程设计可以同时进行.如果工程设计分为两个部分,那么就是土建设计与设备采购,这两项又可以同时进行.显然,当拆迁工作和土建设计进行完后,才能进行厂房土建工程,在厂房土建工程和设备采购进行完后,才能进行设备安装、调试,待此工序完成
5、后,才能进行试生产.根据上述简介画出工序流程图.考点 流程图的画法与综合应用题点 流程图的画法解 分析过程后,列表如下.(紧前工序是指前一道工序)工序代号工序名称所需工时紧前工序A拆迁略——B工程设计略——C土建设计略BD设备采购略BE厂房土建工程略A,CF设备安装略D,EG设备调试略FH试生产略G工序流程图如图所示.反思与感悟 要画工序流程图,首先要弄清整项工程应划分为多少道工序;其次是仔细考虑各道工序之间的先后顺序及相互联系、制约的程度;最后要考虑哪些工序可以平行进行,哪些工序可以交叉进行.总之,画工序流程图,应统筹兼顾,符合逻辑上的先后顺序,这样在照图执行时才能减少、甚至杜绝“窝工”现象
6、的发生.跟踪训练3 机床的大修有如下的工作项目:拆卸清洗、部件检查、零件加工、零件修理、床身和工作台研合、部件组装(不含电器)、变速器组装、试车.试画出其工序流程图.考点 流程图的画法与综合应用题点 流程图的画法解 工序流程图如图所示.121.要描述一个工厂某种产品的生产步骤,应用( )A.程序框图B.工序流程图C.知识结构图D.组织结构图考点 流程图的应用题点 流程图的作用及功能答案 B解析 工序流程图是描述产品生产工序的框图.2.阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,输出s等于( )A.-3B.-10C.0D.-2考点 流程图的应用题点 流程图的作用及功能答案 A解析 (1)s=2×
7、1-1=1,k=2;(2)s=2×1-2=0,k=3;(3)s=2×0-3=-3,k=4,输出-3.3.如图是某算法的程序框图,则程序运行后输出的结果是________.12考点 流程图的应用题点 流程图的作用及功能答案 3解析 当k=1时,a=1,T=1;当k=2时,a=0,T=1;当k=3时,a=0,T=1;当k=4时,a=1,T=2;当k=5时,a=1,T=3,则此时k=5+1=6,所以输出
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