3、，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。三、方法措施1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。7、多与学生交流，进行口语交际训练。四、教学内容与课时安排Lesson1 Are you in Gr
4、ade Four 3课时Lesson2 Are you from America 3课时Lesson3 Where areyou from？ 3课时 Lesson4 Are these elephants？ 3课时Lesson5 How many birds canyousee？ 3课时Lesson6 Revision 3课时Lesson7 Whosewatchis it？ 3课时Lesson8 What colouris the
5、 hat？ 3课时Lesson9 Let’sgo shopping，OK？ 3课时 Lesson10 What are these？ 3课时Lesson11 Go toyou seat，please 3课时 Lesson12 Revision 3课时全书十二单元新授课，两单元复习课。新授课单元3课时完成，复习单元3节课完成，书本知识不排除因为课文难，学生接受较慢而增加课时。计划本期安排2到4次英语原声动画欣赏，还有数次作业、考试的评析。 由于放假、学生差异、教学容量等客观因素的影响
6、，我将按实际需要进行适当调整.101教学进度表周次教学内容课时数1234567891011121314151617181920101目录Lesson1 Are you in Grade Four ？……… ………………………….13Lesson2 Are you from America 。……… ……………………………21Lesson3 Where areyou from？…………… ………………………….27Lesson4 Are these elephants？………………………………………….35Lesson5 How many birds
7、 canyousee？…………………………….41Lesson6 Revision ……… ……………………………………………….47Lesson7 Whosewatchis it？………………………………………….54Lesson8 What colouris the hat？…………………………………….61Lesson9 Let’sgo shopping，OK？…………………………………
