板羽球教学设计

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1、《板羽球——正手发高远球》教案设计一、教案背景1，面向学生：中学□小学2，学科：体育与健康2，课时：13，学生课前准备：一、复习板羽球拍各种握拍方法。二、观看国际羽毛球比赛，复习羽毛球发球技术。三、观看板羽球比赛，了解板羽球发球技术。二、教学课题1、知识与技能目标：学生熟练掌握板羽球正手发高远球的技术动作，并形成正确的动作表象，了解板羽球正手发球在比赛中的重要性。2、过程与方法目标：通过观看比赛录像，逐步学会板羽球正手发高远球的技术动作；掌握通过模仿进行技术动作学习的方法，并能举一反三，熟练运用。3、情感态度与价值观目标：培养学生坚强的意

2、志品质，形成合作意识与能力，使学生逐步养成自主学习的习惯。三、教材分析【教学重点与难点】根据课堂教学需要，利用百度搜索关于板羽球的视频，课堂放给学生观看，加深印象。用百度图片网上搜索下载板羽球的图片，培养学生看图识别能力。四、教学方法五、教学过程（一）课堂常规：学生成一列横队，整队。【教师活动】1、宣布上课并整队。2、检查着装。3、宣布本堂课教学内容与练习情况。【学生活动】快速集合。（二）课的导入：游戏《清洁工》。【教师引导】同学们把自己想象成清洁工，地上有很多的垃圾（板羽球）需要同学们进行打扫。因为自己的力量有限，靠我们自己是不能完成任

3、务的，要我们大家齐心协力，在最短的时间内将自己的区域打扫干净。同学们能做到吗？【教师活动】说明游戏规则，将自己场地内的板羽球投掷到对方场地内，在规定时间内，场地上球少的那一方获胜。设置好游戏用的板羽球，将学生分成实力相当的两组。再进行一次演示。教师计时，看看在规定的时间内，哪一组场地里的球最少。【学生活动】根据教师讲解与路线图进行游戏。（三）球拍操（学生成两列横队）运用板羽球拍，完成球拍操，主要是活动身体的各个关节，尤其是肩关节。【教师活动】教师领做，并用手势引导学生跟做。【学生活动】根据教师手势进行练习。（四）新授板羽球正手发高远球1、

4、【视频导入】观看板羽球比赛,大连佳峰板羽球双人决赛第一局http://www.tudou.com/programs/view/iYn7yItdc4w【教师引导】同学们看了板羽球比赛的视频，有什么感受啊？想不想学习啊？我们今天就来学习板羽球最基本的技术动作——正手发高远球。2、复习板羽球拍的各种握法【复习内容】正手握拍法和托球握拍法。【教师引导】通过复习，同学们已经掌握了板羽球拍的握拍方法，老师打手势，同学们做动作，看看谁做得又快又好。【教师活动】教师随即做出一种握拍动作的手势，看学生的动作并纠正其错误动作。【学生活动】学生看手势做动作，力

5、求准确快速。3、复习羽毛球正手发高远球技术动作并试着练习板羽球正手发高远球技术动作【复习内容】羽毛球正手发高远球技术动作。【教师引导】通过复习，同学们又回忆起了羽毛球正手发高远球的技术动作，我们举一反三，大家试着用羽毛球发球的动作来练习板羽球的发球。【教师活动】教师带领学生回忆羽毛球正手发高远球的技术动作，看学生的动作并纠正其错误动作。【学生活动】学生在教师的带领下做动作，力求准确快速。4、小组比赛——板羽球正手发球【比赛内容】板羽球正手发球。【教师引导】同学们都会板羽球正手发球，虽然发球的姿势不一样，但是都能把球发出去，现在我们来个比赛

6、，看哪个同学能把球发的又高又远。【教师活动】教师当裁判，观察哪个同学的发球动作最标准，球飞的又高又远。【学生活动】学生根据自己掌握的正手发球技术动作，按照老师的手势有序进行比赛。5、点评交流【点评内容】教师选出几个有代表性的学生进行点评。【教师引导】为什么有的同学的发球又高又远，有的同学的发球又近又矮，哪个同学说一下？【教师活动】教师引导学生点评，逐步掌握正确的板羽球正手发高远球技术动作。【学生活动】学生积极发言，并为说的正确的同学鼓掌。6、学习板羽球正手发高远球技术动作【动作内容】发球前：两脚前后站立，右脚在后，左脚在前。右手正手握拍，

7、手臂弯曲，置于体侧，球拍与地面成45°角；左手拿球的其中一根羽毛，球置于球拍斜上方，大约15厘米处。发球时：眼睛看球将要落地的方向，左手放球的同时，右手挥拍击球，击球时右脚蹬地，转髋，增大击球力量。发球后：右手臂自然摆动，右腿利用惯性向前，回中心，恢复到接球姿势。【教师活动】1、教师示范并讲解动作要求与要点。2、教师领做并用手势指挥学生进行练习。3、发现学生的错误动作要及时纠正。【学生活动】仔细观察老师的示范动作，一边模仿练习一边思考动作方法和路线。5、分组练习正手发高远球【分组依据】四人一组，由一个动作较的好的同学带领。【教师活动】教师

8、巡回指导。【学生活动】各小组同学跟着动作较好同学练习，然后互相指正，继续练习。6、检查学习效果【教师活动】把学生集合起来，对各小组的学习效果依次进行检验。【学生活动】仔细看其他小组同学的动作，