《唯物论复习》PPT课件

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1、高二哲学唯物论复习【教学目标】打好基础，构建知识网，突出重点，进行能力训练。【唯物论的核心】主要揭示世界的本质，回答世界的本原问题（即世界是什么的问题）——基本知识点（一）基本概念*物质*意识*一切从实际出发知识梳理思考什么是物质?[地位]物质概念——马克思主义哲学的基石你知道下列物质特征或属性是什么吗?客观实在性运动如客观性、可知性1——唯一特性：2——共同特性：3——根本属性：4——其它属性：客观实在性思考什么是意识?关于意识的起源、物质器官、本质、形式和内容[概念]意识——客观事物在人脑中的反映1——起源：2—

2、—物质器官：3——本质：4——形式：5——内容：客观事物在人脑中的反映是______的是______的人脑的机能物质世界的产物主观客观思考什么是一切从实际出发?[概念]一切从实际出发——就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。（二）基本原理学习要求〖原理内容〗〖方法论要求〗〖反对的错误倾向〗——基本知识点知识梳理（二）基本原理四个——基本知识点知识梳理1.世界的物质性原理2.物质决定意识原理3.意识对物质具有能动作用原理4.物质意识的辩证关系原理〖原理内容〗整个世界是不依赖于人的意识而存在的物质世

3、界，世界的本原是物质1.世界的物质性原理〖方法论〗一切从实际出发〖错误倾向〗从实际出发的反面即主观主义2.物质决定意识原理〖原理内容〗唯物论认为：世界的本质是物质，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质的反映。〖方法论〗一切从实际出发，主观符合客观〖错误倾向〗主观与客观相背离3.意识对物质具有能动作用原理〖原理内容〗意识对物质具有能动作用。意识不仅能反映事物的现象和本质、规律，而且能反作用于客观事物，正确反映客观事物及其规律的意识对事物发展起着促进作用，歪曲反映客观事物及其规律的意识则会将人的活动引向歧途，

4、阻碍客观事物的发展。〖方法论〗充分重视意识的能动作用、重视精神的力量〖错误倾向〗形而上学——否认意识能动作用唯心主义——夸大意识能动作用4.物质和意识的辩证关系原理〖原理内容〗物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反映；意识对物质又具有能动作用。〖错误倾向〗形而上学——否认意识能动作用唯心主义——夸大意识能动作用〖方法论〗处理好主客观关系，坚持一切从实际出发，同时重视意识的反作用。一切从实际出发,主观符合客观物质决定意识正确意识原因方法论:如实反映原因物质与意识的辩证关系积累正确的主观因素加强精神文明建设a.立场不同

5、意识的能动作用意识反作用于客观事物b.世界观人生观思维方法不同意识能正确反映客观事物歪曲反映错误意识c.知识构成不同a.端正立场b.树立正确的世界观人生观c.运用正确的思维方法促进正确意识错误意识阻碍重视意识的作用,精神的力量，自觉树立正确意识a.社会主义的重要特征b.全面小康社会的需要c.为现代化建设提供精神动力和智力支持方法论客观原因：社会条件现象、规律主观原因方法论:了解、立足国情？怎样做到一切从实际出发？1、从全面的实际出发；2、从变化的实际出发；3、反对从主观愿望出发；4、反对主观主义；反对教条主义和经验主

6、义实现主观与客观具体的历史的统一。什么是主观与客观具体的历史的统一？1、主观与客观具体的统一就是指导主观认识要符合当地的实际；2、主观与客观历史的统一是指导主观认识要符合当时的实际。主观符合当时、当地的实际，并能随着客观实际的变化而变化，就是主观与客观具体的历史的统一。知识深化《哲学常识》第一课基础知识与能力训练题看漫画回答哲学问题：如将右侧漫画中影与物的关系比喻为思想与事实的关系，那么这幅漫画可以表明①思想是对事实的反映②思想与事实总有些出入③事实对思想有决定性作用④思想对事实有反作用A．①②④B．①②③C．②③④

7、D．①③④B下列现象中，属于意识现象的有①马克思主义哲学②路线、方针、政策③自然科学和社会科学④生产关系⑤宗教⑥磁场⑦阶级斗争⑧“三个代表”重要思想A．①②③⑤⑧B．①④⑥⑦⑧C．①②③④⑤D．①③⑤⑦⑧A社会实践的第一天下午三点半终于到了驻宿地，同学们个个精疲力竭，迎接大家的却是一个铺满稻草的大礼堂，所有事情，自行料理。拖着麻木的双腿，大家又重新振作整理内务，跪在干枯的稻草上，拉开铺盖，压齐单角，我这才体会到平日在家里父母的呵护是多么弥足珍贵，繁杂的家务压得他们多么沉重！心中暗暗发誓，此次回家一定要“改过自新”，帮

8、他们做家务。以上的深切体会说明①意识来源是客观事物②物质决定意识，在一定条件下意识也决定物质③有什么样的客观事物就会出现什么样的观念④心和脑实际上都是思维的器官A．①②B．③④C．①③D．②④C《中国青年报》指出：“要纠正和防止追逐个人名利，弄虚作假，欺上瞒下以及只图形式，不重实效等不良风气。”从哲学上看，弄虚作假、欺上瞒下行为A．夸大了物质的