多种形式的运球活动方法

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1、足球与游戏教案班级：3.3班人数：36人教师：李立恒第1课时时间：40分钟教学内容球性球感练习与游戏水平二课型新授学习目标1.通过学习，80%的学生能够基本掌握控球方法，20%的学生能够熟练的掌握控球方法。2.在练习中，发展学生的核心力量和平衡能力。3.在本节课的学习，引导学生相互观察、相互评价、相互交流。教学重难点重点：控球方法难点：左右脚交替控球教学程序教学内容教师活动学生活动组织与要求时间准备部分1.课堂常规2.情景导入3.队列队形练习4.慢跑热身（音乐)1.示意集合的地点和方向2.向学生问好，精神饱满3.宣布本次课内容及要求情境导入：即将开启欧洲足球

2、豪门之旅，期待吗？豪门之旅的任务是交流、展示与学习，要向世界展示中国小朋友的风采。（激发小朋友学习兴趣）4.队列队形练习5.带领学生慢跑热身1.体育委员整队报告人数2.向老师问好，声音宏亮3.明白内容和目标4.队列整齐，声音洪亮5、慢跑热身，并根据老师提醒在过程中做出各种动作。组织：四列横队（集合队形，口令）集合队形，口令要求：热身充分7分钟基本部分一、足球青训基地1.自由玩球2.小球星学习本领1.尤文图斯—脚底踩球2.巴黎圣日耳曼—左右脚拨球3.皇家马德里—脚底拉球（4）拜仁慕尼黑—自由带球1、导入：豪门之旅将会去到四个顶级俱乐部。我们的任务是交流、展示与

3、学习，在出发前，我们来到青训基地，为展示做准备。给小朋友2分钟时间，自由玩球，看谁玩得最炫，花样多。2、观察学生，找到4种控球动作。3、组织学生展示与评价，提出学习内容。4、小球星学本领阶段。（1）脚底踩球。a、讲解示范。b、组织学生跟随老师练习20次。c、简要评价学生学习情况。d、组织学生再次练习20次，期间引导学生抬头观察，指导与帮助。（2）左右脚拨球（过程基本同上）（3）脚底拉球（过程基本同上）（4）自由带球a、讲解示范，强调自主选择动作。b、组织学生一分钟练习，强调观察行进路线及控制好球。c、组织学生展示与评价。d、组织学生再次练习一分钟。1.认真听

4、讲，认识俱乐部，明确练习目标。2.自主玩球。3.4位同学展示，其他同学观摩与评价4.小球星学本领（1）脚底踩球a、观摩老师的讲解示范。b、跟随老师学习脚底踩球动作。c、评价d、再次练习。（2）左右脚拨球（3）脚底拉球（4）自由带球a、观摩老师的讲解示范。b、一分钟练习带球练习。c、展示与评价。d、再次练习一分钟。组织：四列横队要求：1.遵守规则2.听口令练习组织：四列横队要求：认真听老师讲解28分钟基本部分二、模拟欧洲豪门自由行三、身体素质练习1.静态俯撑2.单臂俯撑3.动态俯撑导入：哇!同学们太棒了，请问学会了4个展示动作的同学举手。老师把场地分成了4块，

5、每一块代表一个俱乐部，我们每到一个俱乐部就展示一个动作。1.讲解方法：由1、2、3、4组小组长带领队员分别到相应的场地练习相应的动作，然后根据老师的调动交换场地进行练习，交换过程中注意观察与互动。2.组织学生到对应场地进行1—2分钟，当听到老师吹结束哨后，组长带领组员迅速成一路纵队站好，双方握手交换场地。3.听口令指挥4.巡视监督，强调安全事项，组织小组展示导入：“同学们都知道C罗、梅西很厉害，他们不仅球踢得好，而且他们的身体素质也非常厉害，接下来跟着老师一起做一下身体素质吧.1、静态俯撑a、讲解示范b、带领学完成1次。c、激励与评价2、动态俯撑（过程基本同

6、上）3、单臂俯撑（过程基本同上）1.明确游戏方法与要求。2.在小组长的带领下到对应场地进行练习相应动作。3.根据老师指挥进行交换练习。4.展示评价，为同伴的练习点赞a.观摩老师的讲解示范。b、跟随老师一起练习。c、交流互动。要求：1.认真听讲2.积极练习3.练习过程中注意安全，不掉球。要求：1.认真听讲2.游戏的过程中一定要注意安全。3.按要求练习，反应快结束部分1、放松练习2、总结本课内容3、宣布下课4、归还器材1.带领学生放松2.互动评价3.课后拓展：尤文图斯在哪个国家哪个城市？当家球星是谁？4、师生再见，组织整理器材1、在音乐的节奏下，跟着教师做放松活

7、动2.互动评价3.了解拓展作业。4、师生再见，归还器材组织：要求：1.呼吸自然放松，使身体状态逐渐恢复到安静状态2.认真听小结5分钟场地器材足球36个展架4个足球球场1个展板4块音箱1台预计生理负荷和练习密度最高心率平均心率练习密度课后反思