多种形式的传球活动方法.doc

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1、《足球脚内侧传球》说课稿一、教学理念本课积极贯彻“健康第一”和“以学生发展为中心”的课程基本理念，根据学生心理、生理特点，通过主要教材和游戏的合理搭配并组织学生以自主、合作、探究等学习方式来进行足球学习，让学生在欢快的足球练习及游戏中掌握足球知识、技能和方法，增强体能；培养体育实践能力和创新精神，通过游戏和比赛等有利于培养学生良好的心理品质、合作精神和交往能力；也为学生能够很好的完成教学目标和为将来适应社会打下良好的基础。二、教学目标及内容1.通过练习以及游戏比赛的形式，激发学生对足球运动的兴趣，培养和提高学生自主学习的能力。2.学生以练习脚内侧传球的动作为主，并使70%以上的学生掌握该

2、技术。3.将德育渗透在体育教学过程中，培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。三、教学内容：1.足球：脚内侧传球2.拓展游戏：“射门接力比赛”四、教法、学法及组织形式1.教法：为了达成本课教学目标，本课教法主要采用启发式教学法，讲解法、示范法、纠正错误法、评价法、游戏法等。并在教学过程中，注重培养学生的自主、合作、探究等学习能力。2.在学法方面，针对学生的生理、心理特点，主要采用了自主尝试法、观察法、展示评价法和合作学习法等，让学生通过自我体验和相互合作来培养思维能力和实践创新能力。进一步提高学习效果。3.组织形式：本课采用集体练习，合作练习等练习形式，为学生提供了广阔

3、的空间。学生在生动，活泼，和谐的课堂氛围中，真正体验到运动的乐趣。五、教学过程：引入情境、激发兴趣阶段：启发式谈话引出课题，宣布课堂学习内容，并安排了“喊数抱团”小游戏来进行热身，旨在为学生更好地学习主要内容做好准备。师生互动阶段：本课的设计围绕了“足球：脚内侧传球”这一内容，抓住重点：脚内侧击球的部位，通过教师讲解示范、踢固定球等方法，让学生进一步明确和掌握本课学习重点。学生从熟悉球性练习、两人一组尝试练习、两人一组选择距离的练习。让学生从易到难，从简单到复杂，循序渐进，逐步学会脚内侧传球技术。拓展游戏：“射门接力比赛”将课堂气氛带到高潮的同时为下一课时：“脚内侧运球与射门”的学习拓展

4、做好准备,起到了承上启下的作用。放松阶段：让同学们身心得到放松，教师点评本节课，指出做得好的地方，同时指出不足。