2016年重庆市南岸区高考物理五摸练习试卷(解析版)

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1、2016年重庆市南岸区高考物理五摸练习试卷 一、单选题1.关于生活中的波动,下列说法正确的是(  )A.电磁波既可以无线传播,也可以通过电缆、光缆进行有线传播,光缆传播的信息量最小B.微波炉内所产生的微波不是电磁波,而是波长很短的机械波C.电视机、收音机和手机所接收的信号都属于电磁波D.热物体发射红外线,冷物体不发射红外线2.下列说法正确的是(  )A.太阳辐射的能量主要来自太阳内部的核裂变反应B.汤姆生发现电子,表明原子具有核式结构C.一束光照射到某种金属上不能发生光电效应,是因为该束光的波长太短D.按照玻尔理论,氢原子核外电子从半径较小的轨道跃迁到半

2、径较大的轨道时,电子的动能减小,原子总能量增大3.中国在太原卫星发射中心以一箭双星方式,用“长征四号丙”运载火箭将“遥感卫星八号”成功送到太空,搭载发射的中国首颗公益小卫星“希望一号”也顺利进入预定的轨道,假设两颗卫星的轨道都是圆形,“遥感卫星八号”离地的高度为300km,“希望一号”卫星离地的高度为1200km,已知地球半径为6400km,根据以上的信息可知(  )A.“遥感卫星八号”与“希望一号”卫星的运行速度之比为2:1B.“遥感卫星八号”与“希望一号”卫星的运行周期之比为2:1C.“遥感卫星八号”与“希望一号”卫星的运行向心加速度之比为5776:

3、4489D.“遥感卫星八号”与“希望一号”卫星的向心力之比为5776:44894.如图所示,电源电动势为E,内电阻为r,平行板电容器两金属板水平放置,开关S是闭合的,两板间一质量为m、电荷量为q的油滴恰好处于静止状态,G为灵敏电流计.则以下说法正确的是(  )A.在将滑动变阻器滑片P向上移动的过程中,油滴向上加速运动,G中有从b到a的电流B.在将滑动变阻器滑片P向下移动的过程中,油滴向下加速运动,G中有从b到a的电流C.在将滑动变阻器滑片P向上移动的过程中,油滴仍然静止,G中有从a到b的电流D.在将S断开后,油滴仍保持静止状态,G中无电流通过5.如图所示

4、,在铁芯P上绕着两个线圈a和b,则(  )A.线圈a输入正弦交变电流,线圈b可输出恒定电流B.线圈a输入恒定电流,穿过线圈b的磁通量一定为零C.线圈b输出的交变电流不对线圈a的磁场造成影响D.线圈a的磁场变化时,线圈b中一定有电场 二、多选题6.下列关于近代物理知识的说法正确的是(  )A.汤姆生发现了电子,表明原子具有核式结构B.太阳辐射的能量主要来自太阳内部的核裂变反应C.光照到某金属上不能发生光电效应,是因为该光波长太长D.按照玻尔理论,氢原子辐射光子时,核外电子的动能增加E.β衰变的实质是原子核内的中子转化成了质子和电子7.一列简谐机械横波沿x轴

5、正方向传播,波速为2m/s.某时刻波形如图所示,a、b两质点的平衡位置的横坐标分别为xa=2.5m,xb=4.5m,则下列说法中正确的是(  )A.这列波的周期为4sB.此时质点b沿y轴负方向运动C.此时质点a的加速度比质点b的加速度大D.此时刻以后,a比b先到达平衡位置8.有一辆质量为170kg、输出功率为1440W的太阳能试验汽车,安装有约6m2的太阳能电池板和蓄能电池,该电池板在有效光照条件下单位面积输出的电功率为30W/m2.若驾驶员的质量为70kg,汽车最大行驶速度为90km/h.假设汽车行驶时受到的空气阻力与其速度成正比,则汽车(  )A.以

6、最大速度行驶时牵引力大小为57.6NB.起动时的加速度大小为0.24m/s2C.保持最大速度行驶1h至少需要有效光照10hD.直接用太阳能电池板提供的功率可获得约为8.8m/s的最大行驶速度 三、填空题9.如图a所示是打桩机的简易模型.质量m=1kg的物体在拉力F作用下从与钉子接触处由静止开始运动,上升一段高度后撤去F,到最高点后自由下落,撞击钉子后物体不再弹起,将钉子打入一定深度.若以初始状态物体与钉子接触处为零势能点,物体上升过程中,机械能E与上升高度h的关系图象如图b所示.不计所有摩擦,g=10m/s2.物体上升过程所受拉力F=  N;在整个过程中

7、距初始位置  m处物体的重力势能与动能相等. 四、实验题10.某学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运动.他将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上,实验时得到一条如图所示的纸带.他在纸带上便于测量的地方选取第一个计时点,在这点下标明A,第六个点下标明B,第十一个点下标明C,第十六个点下标明D,第二十一个点下标明E.测量时发现B点已模糊不清,于是他测得AC长为14.56cm,CD长为11.15cm,DE长为13.73cm,则打C点时小车的瞬时速度大小为  m/s,小车运动的加速度大小为  m/s2,AB的距离应为  cm.(保留3位有效数字)11.利用

8、力传感器研究“加速度与合外力的关系”的实验装置如图甲.①下列关于该实验的说法,错

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