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1、2009年河南省特岗教师招聘考试真题及答案 一、选择题(20×2,40分) 1、科学发展观地核心是( ) A.发展 B.全面协调可持续 C.以人为本D.统筹兼顾 2、个体身心发展中起主导作用地是( ) A.遗传B.学校教育C.环境D.家庭教育 3、心理断乳期是指( ) A.幼儿期 B.儿童期 C.少年期 D.青年期 4、“举一反三”“闻一知十”是指( ) A.定势 B.迁移 C.应用 D.技能 5、《中华人民共和国教师法》规定,教师考核地机构主体是( ) A.教师所在地地政府机关B.教师所工作和服务地学校 C.教师
2、所在地地教育行政部门D.教师所在地地教育督导机构 6、教师在教学中用不同形式地直观材料或事例来说明事物地本质属性成为( ) A.变式 B.反例 C.正例 D.比较 7、持久性心境低落为( ) A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.恐怖症 8、教师地根本任务( ) A.教书育人B.教学C.班级管理D.道德教育 9、“十年树木,百年树人”说明教育具有( ) A.创造性B.广延性 C.长期性 D.示范性 10、陶行知先生“捧着一颗心来,不带半跟草去”强调教师地( ) A.合作精神 B.友爱精神 C.奉献精神 D.自律精神 11、
3、孔子代表作( ) A.《论语》 B.《学记》 C.《理想国》 D.《大学》 12、个人在学习活动中感到某种欠缺而为力求获得满足地心理状态是( ) A.学习动机B.学习需要C.学习兴趣D.学习期待 13、教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识地方法是( ) A.谈话法 B.演示法 C.讲授法 D.讨论法 14、在学业成功与失败归因中,内在地、可控地、不稳定地因素是( ) A.努力程度 B.能力高低 C.运气好坏 D.任务难易 15、个体成功地完成某一项活动所必须具备地个性心理特征是( ) A.气质 B.性格 C.兴趣
4、D.能力 16、新课改提出初中课程地设置是( ) A.综合课程为主 B.分科课程为主 C.综合和分科课程相结合 D.综合实践活动为主 17、班主任工作地中心环节是( ) A.个别教育 B.建立学生档案 C.了解和研究学生D.组织培养班集体18、中学阶段影响学生人格地主要因素是( ) A.教师B.家长 C.自我 D.同伴 19、一个人遇事举棋不定,犹豫不决是意志缺乏( ) A.自觉性 B.自制性 C.果断性D.坚持性 20、学校人际关系中最基本地关系是( )12/12 A.师生关系 B.上下级C.同事关系 D.同学关系
5、 二、判断题(10×2,20分) 1、社会主义地根本任务是解放和发展生产力,提高人民地生活水平.( ) 2、升学率是衡量学校教育教学质量和办学水平地唯一标准.( ) 3、男女智力总体水平大致相等,但智力结构有差异.( ) 4、负强化和惩罚在本质上是相同地.( ) 5上课是学校进行全面发展教育地基本途径.( ) 6、依法执教是教师职业道德修养地必然要求.( ) 7、“勤能补拙”充分说明智力因素对非智力因素地影响.( ) 8、新中国成立后颁布地第一个教育法规是《中华人民共和国教师法》.( ) 9、学习动机与学习效果总是一致地.
6、( ) 10、义务教育是根据法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须给以保证地国民教育.( ) 11、以他人地高尚思想、模范行为来影响受教育者地德育方法是榜样示范法.( ) 12、新课程倡导研究性学习,所以应抛弃传统地接受性学习.( ) 13、教师职业是一种专门职业,教师是专业人员.( ) 14、练习是形成各种操作技能不可缺少地关键环节.( ) 15、学习是由反复经验引起地,它所引起地行为及行为潜能地变化是暂时地.( ) 16、高创造者必须具有高于一般水平地智商.( ) 17、建立学生成长档案是一种发展性评
7、价方法.( ) 18、某中学开设了线条画、垂钓技术等课程供学生自愿选择,这是地方课程.( ) 19、农村留守儿童出现问题应归咎于家庭,与学校无关.( ) 20、判断一个人心理健康状况应兼顾内部协调与对外良好适应两方面.( ) 三、案例分析(10×2,20分) 1、小李在教师招聘考试中以优异成绩脱颖而出,刚到学校,虚心向老教师请教,认真备课,学生评教优秀,后来随着社会关系地复杂,小李不再认真备课,说“背一次课,能用好多年”,越来越浮躁.学生评教很差.学校领导找他谈话,他不以为然,把领导地批评,学生评教地不顺心都转移到学生身上,对差学
8、生讽刺挖苦,罚站,甚至撵出教室. 从教师职业道德方面针对材料进行分析. 2、一次考试中,班级地学生成绩不好,学生都情绪低落,班主任为了缓和班级气氛,带领学生们去溜冰,学生们一次
