(精品)好的开始,成功的一半

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1、个人收集整理仅供参考学习好的开始，成功的一半——高一年级开学随笔我们来自五湖四海，朝着同一目标前进，希望在星海实现学生、老师和学校的共同发展。星海是一个平台，每位成员都可以尽力发挥自己的才华；星海也是一个舞台，每位成员都是一名舞者，时而独舞、时而群舞，舞动人生；星海更是一个高台，因为站得高，你会看得更远，你被关注得也会更多。文档来自于网络搜索一、实现了“适应”，基本达到了“融和”开学初我们对新生提出“适应、定位、提升、超越”四段的教育教学要求，实际上对我们高一的每一位成员（老师和学生）而言均有“适应”这

2、一阶段。“适应”既包含对教学内容的适应，也包括对人际关系（师生、生生、师师）的适应。这种“适应”是我们各位老师和同学共同努力的结果，局面这种至少说明两点：（1）我们教师衔接教学把握得好，没有给学生制造学习的“陡坡”；（2）我们的德育工作到位，不仅班主任和志愿班主任，人人都是德育的主体，没有情感沟通的教学是不可想象的。文档来自于网络搜索大家已经融入了星海这个大家庭，下一步就是“定位”，再提升，最后实现“超越”。“融和”方能“致远”，“融和”是“致远”的前提，“致远”是“融和”的目标。文档来自于网络搜索总体

3、讲高一年级老师工作兢兢业业，学生学得轻松愉悦，学生满意度高，从家长和社会反馈过来的信息令人鼓舞。二、一着不让，做好教学“七认真”教学是学校的中心工作，学校的一切工作应为教学而服务。10天来高一年级一切运转正常，高一年级表现出很强的战斗力。文档来自于网络搜索新老教师相互听课、交流，跨学科听课，听课结束后的深入研讨，这些现象在我们年级天天在发生。老师布置作业做到了“四精（精选、精练、精批、精讲）四必（有发必收、有收必批、有批必评、有评必纠）”，作业量一直是家长和社会比较关注的问题，到目前为止高一年级尚未因此

4、而被关注，相信我们这一届不会有这个困扰。一方面，老师把控好作业的量；另一方面，老师多给学生指导初高中学习方法的差异，让学生尽快适应。辅导课经常有一些非班主任老师到了下班时间不下班，进班辅导、答疑，让学生的问题“日日清”。文档来自于网络搜索大家经常看到一个组的几位老师在办公室切磋问题、集体备课，某位老师在为了一张3/3个人收集整理仅供参考学习PPT的效果查阅大量网页；老师行文如流水式的讲授，学生聚精会神的领会、积极主动的互动；课间老师与学生进行深入的交流、沟通，谈学习、谈理想、谈生活。所有这些点滴，无不鼓

5、舞着我们每一位。文档来自于网络搜索三、与大家交流几个细节星海人要的不是优秀，而是卓越。“团结、敬业、精细和卓越”的星海精神时时提醒着我们要把工作做得更好，好上加好。基于卓越的要求，几个细节与大家交流：文档来自于网络搜索1.工作的时间节点要把握好。建议班主任在班级适当的位置放置一只时钟，方便师生把握时间。在前几天出现过：（1）有老师上课未能按时到班，学生在教室内干等，建议大家把作息时间贴在桌子旁，尽量能提前两分钟到达教室做好准备工作（打开投影仪、检查教学设施设备等）；（2）有老师未按时下课，导致整个高中部

6、的广播操时间有拖延，课间操是集体活动，一个班的拖拉可能导致全校的影响，课间操前的课严禁拖课；（3）有老师早读未能按时到班，导致学生早读效率不高，早读课也是课，教师应按时到岗，学生中途不得做与早读无关的事情。文档来自于网络搜索2.提倡高效教学，杜绝抢占时间。中午休息的时间，学生一般不离开教室，并保持安静，教师不得随意影响学生休息和学习；下午学生的自习时间，欢迎主科老师进班进行个别辅导，但任何老师不得集体上课、讲评等，所有教学任务应在规定的时间内完成。文档来自于网络搜索3.每位老师均是德育的主体，均是学生的

7、导师。俗话说“路见不平一声吼”，当我们的老师看到不正常的现象时应立即给学生指出：什么是对，什么是错。主要反应在部分任课老师对眼保健操不重视，希望眼保健操后面课的老师对这项工作加强督促，班主任、志愿班主任加强巡查。文档来自于网络搜索4.青年教师备课应认真、详实，教案反复修改，多向师傅请教，多给师傅审阅。只有大家好才是真的好，发展好本学科的青年教师是每位指导老师义不容辞的责任。每一位年青老师抓住机会，争取“一年站稳讲台、三年脱颖而出、五年成为骨干”，凡事从严要求自我。文档来自于网络搜索5.家校平台已经开通，

8、请班主任及时开通任课老师的权限，各位老师通过平台加强家校联系，同时注意沟通方式方法，多鼓励、多肯定，要给孩子以信心，给家长以希望，提升孩子、家长的成就感和幸福感。文档来自于网络搜索6.高一办公室的环境整体清洁，这与陈小军3/3个人收集整理仅供参考学习老师安排小红帽服务队工作得力有很大关系，再好的环境还要靠大家保持和爱护。但前两天有老师的小孩对个别老师的办公环境进行了破坏性的试验，请各位有小孩在办公室学习的老师，要加强小孩的管理，主要是控制好