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1、第三单元课题1水的组成一、电解水验证水的组成1、反应原理方程式02、反应现象正负极体积比;正极气体的检验方法及现象O负极极气体的检验方法及现象o3、结论(1)水通电分解成氢气和氧气说明水是由组成的。(2)在水通电分解成氢气和氧气的化学反应中保持水化学性质的最小粒子是,化学变化小的最小粒子是c(填符号)4、如何证明某可燃物中含有氢元素?(写出实验操作、现象和结论)二、单质和化合物1、举例说明什么是单质和化合物2、用元索种类观点说明化合物、单质的区别3、说明混合物、纯净物、单质、化合物和氧化物概念中的包含和对立关系。4、举反
2、例否定下列观点(1)含氧化合物一定是氧化物;(2)某物质只含一种元索,该物质一定属于单质;(3)纯净物一定由分子构成;(4)由不同种元素组成的物质一定是化合物;第三单元课题3水的净化课题4爱护水资源一、水的净化方法(按净化程度由低到高顺序排列)1、静止沉淀2、絮凝沉淀(或吸附沉淀):用明矶溶于水牛成的胶状物对朵质吸附,事朵质沉淀。3、过滤:除去水中不溶于水的杂质。4、吸附:用活性炭除去水中不溶性和可溶性的有味、有色等杂质5、消毒:杀死水中有害病毒细菌等,属于化学方法。二、实验室过滤操作1、装置和仪器:主要仪器冇、、、o2
3、、操作要点贴:;二低、;―-上1二二^当生:、、3、失败原因:,三、硬水和软水1、什么是硬水、软水?硬水冇什么危害?2、如何鉴别硬水和软水?(要求写出操作、现象和结论)3、硬水软化用什么方法?住活小如何把硬水软化?四、从工业、农业和牛•活三方血描述水污染的原因。你生活中有哪些水被污染的事例?五、工业、农业生产屮如何节约水资源?节约水资源你有哪些办法?第三单元课题2分子和原子一、分子1、分子的性质(1)举例说明分子的不断运动。闻到气味,挥发(或蒸发),扩散,分子运动与温度的关系O(2)分子间有间隔。1+1小于2,热胀冷缩,
4、三态变化,气体易压缩。(3)收集信息说明分子质量体积小。(4)举例说明同种分子性质相同,不同种分子性质不同?(5)举例说明分子本身在物质发牛物理变化时一定不发牛改变,在物质发牛化学变化时一定发生改变?2、分子概念(理解)保持氯气化学性质的最小粒子(填名称和符号)。二、原子1、用原子观点描述氧化汞分解的过程。2、以氧化汞分解、水电解为例,描述分子、原子、物质关系。3、在过氧化氢制氧气的反应中,一定发生改变的粒子是(填名称和符号),种类、数目都没有发生改变的粒子是(填名称和符号)。三、分子和原子的表示方法1、用化学符号表示:
5、氧原子,氧分子,2个氧原子,2个氧分子,过氧化氢分子,3个水分子。四、分子原子观点的运用1、用粒子运动、间隔的观点描述物理变化及现象。2、依据分子本身是否改变判断物理变化和化学变化(山分子构成的物质)。3、根据物质中的分子种类判断纯净物、混合物(山分子构成的物质)。4、利用分子破裂,原子重新组合的观点描述物质发生化学变化的过程。第四单元课题1原子的构成一、原子构成1、结合教材70页图4-1说明原子构成(图中为锂原子)2、列出原子、原子核、核外电子、质子、屮子的关系和粒子带电情况。3、在原子中:质子数==4、以钠原子为例说
6、明质子数、核电荷数、核外电子数关系。5、利用教材70页表4-2和4-3理解各粒子带电情况和质子数、小子数、核外电子数关系。6、利用教材70页4-2和71页图4-2理解原子、原子核、核外电子的质量和体积大小情况。二、相对原子质量1、概念2、表达式3、特点:比值,单位不是kg;能够反映原子质最的大小;可以代替原子质最使用。一、元索1、概念:2、元素的种类是由决定的;不同种元素的一定不同。3、认识元素周期表,获取原了序数(质了数、核电荷数)、元素符号、相对原了质量等信息。4、元索可分为元素、元素、元素三类;元素的分类与原子结构
7、中的有关。5、元素的分布(1)地壳中含量最多的元素,最多的金属元素(填名称和符号,下同);(2)空气中含量最多的元素,最多的气体,水中含量最多的元素。6、以水通电分解和硫在氧气中燃烧为例说明反应物跟生成物比较,分了是否发生变化?原了是否发生变化?元索是否发牛变化?二、元素符号1、会写常见的27种元索的元索符号2、以O、He、C、Cu为例说明元素符号的含义?哪些元索符号能够表示该元索的单质?3、以氢元素、氢原子、氢分子、氢气为例说明原子与元素、原子与分子、元素与物质、分子与物质的关系,并用符号表示它们。4、以铝元索、铝原子
8、、单质铝为例说明原子与元索、原子与物质、元索与物质的关系,并卅符号表示它们。5、用化学符号表示(1)氮元索,氮原子—,氮分子—,氮单质—,2个氮原子—,2个氮分子(2)钠元索,钠原子,钠单质,3个水分子,5个铁原子,•、核外电子的排布1、核外电子按能量高低分层运动(即核外电子的分层排布)2、以钠原了为例指出原了结构示