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时间:2019-11-28
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1、【实验一】对蜡烛及英燃烧的探究【问题1】描述蜡烛的物理性质?白色,圆柱状固体,质软,难溶于水,密度比水小,有石蜡味【问题2】在实验过程中我们观察到哪些现象?这说明了什么?提出问题蜡烛燃烧中火焰的研究依据经验作出猜想蜡烛的火焰是分层的实验试剂蜡烛、火柴实验仪器实验步骤将蜡烛点燃将火柴梗快速放入蜡烛火焰中约1秒钟,然后取出观察现象,思考实验现象1.蜡烛点然后观察到外部火焰较暗,中部较亮,内部最暗2.火柴梗两头发黑,中间变化不大实验结论蜡烛的火焰分为三层,分别是外焰、内焰和焰心外焰温度>内焰温度>焰心温度【问题3】蜡烛燃烧是什么变化?为什么?同时发生了化学变化和物
2、理变化,因为有水和二氧化碳生成是化学变化,熔化是物理变化【问题4】探究蜡烛燃烧的产物提出问题蜡烛燃烧中产物的研究依据经验作出猜想皓烛的燃烧产生了水和一氧化碳实验试剂蜡烛、澄清石灰水实验仪器烧杯实验步骤将蜡烛点燃将干燥的烧杯罩在火焰上方,观察现彖将蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方,观察现彖实验现象蜡烛燃烧,由固态变为液态干燥的烧杯上出现水雾澄清的石灰水变浑浊实验结论蜡烛燃烧的产物是水和二氧化碳蜡烛燃烧的过程中既有物理变化,乂有化学变化【问题5】在以上实验中体现了化学学习的哪些特点?1.关注物质的性质;2.关注物质的变化;3.关注物质变化的过程以及对结果的解释和
3、讨论。【典型例题】【例1]对蜡烛及燃烧的探究结论:(1)蜡烛通常为色的体,密度比水—,溶于水。(2)蜡烛燃烧时:%1蜡烛燃烧放热、发光,蜡烛逐渐变短,受热时,冷却后又%1木条处于外焰的部分最先变黑,外焰温度最0%1烧杯内壁;有水雾出现,说明蜡烛燃烧后生成了;蜡烛燃烧后还生成,该气体能使澄清石灰水变0(3)蜡烛熄灭后产生一股,用火点之,蜡烛能重新,说明蜡烛燃烧时,蜡烛汽化后的醋烛蒸气的燃烧。也说明了白烟具冇性。【答案】(1)白色,固体,小,难;(2)熔化,凝固,高,水,二氧化碳,浑浊;(3)口烟,燃烧,可燃考点:蜡烛燃烧实验;蜡烛的物理性质与化学性质【课堂练习
4、】1•请写出蜡烛燃烧的文字表达式?占燃【答案】石蜡+氧气二—二氧化碳+水1.如何检验蜡烛燃烧以后的产物?【答案】点燃蜡烛,在蜡烛上方罩一个干而冷的烧杯,看烧杯内壁有无水珠生成,然后将烧杯取F,迅速的向其中加入澄清石灰水,看是否有白色沉淀生成。【实验二】对人体吸入的空气和呼出的气体的探究【问题1)我们吸入的空气和呼出的气体成分有什么区别?吸入和呼出的气体种类一样,所占比例不同。【问题2】如何证明上述说法,请详细描述实验过程。提出问题人体吸入的空气和呼出的气体的成分及含量冇什么不同?思维引导依据经验作出猜想空气成分:二氧化碳、水蒸气、氧气等。呼出气体成分:二氧化
5、碳、水蒸气、氧气等。冋顾己经了解的知识实验试剂水、空气实验仪器水槽、集气瓶、导气管、玻璃片。实验步骤1.取两个空集气瓶,用玻璃片将瓶口盖好,收集两瓶空气。2.取另外两个集气瓶,将它们分别盛满水,并用玻璃片先盖住瓶口一部分,然后推动玻璃片盖住全部,将盛满水的瓶子和玻璃片一起倒立在水槽内,将饮料罐小心的插入集气瓶内,并向集气瓶内缓缓吹气,直到集气瓶内充满呼出气体,在水下立即用玻璃片将瓶口盖好,取出正放在实验桌上。同样的方法再收集一瓶呼出气体。3.将燃着小木条分别插入空气样品和呼出气体样品中观察现象。怎样收集吸入的气体?怎样收集呼出的气体?4.向空气样品和呼出气体
6、样品中各滴入相同滴数的澄清石灰水,振荡,观察并记录现象。5.取两片干燥的玻璃片,对着其中一片哈气,对比观察两片玻璃片发生的现象。实验现象1.盛有空气的集气瓶中无明显变化,呼出气体的集气瓶中燃着木条熄灭;2.盛有空气的集气瓶屮无明显变化,呼出气体的集气瓶屮澄清的石灰水变浑浊;3.放在空气屮的玻璃片无明显变化,另一块上有水雾出现。实验结论呼出的气体中氧气的含量比空气中的少;呼出的气体中二氧化碳的含量比空气屮的多;呼出的气体中水蒸气的含最比空气中的多:通过对比得出结论【总结】我们來思考一下,究竟什么是化学?化学是在分子,原子层次上研究物质的组成,结构,性质以及变化
7、规律的科学。【典型例题】【例1]在空气与呼出的气体中,所含气体的比较,正确的是()①氧气:空气〉呼出气体②二氧化碳:空气v呼出气体③水蒸气:空气〉呼出气体A.①②B.②③C.①③D.①②③【答案】A考点:吸入气体与呼出气体的比较【课堂练习】1•在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动屮,其中有一操作如右图,则该操作说明该气休(A.极易溶于水B.不易溶于水C.易溶于水D.与气体是否溶于水无关F【答案】B2.现有三瓶气体,一瓶为空气,一瓶为氧气,另--瓶为二氧化碳。你能想出一个简单办法把它们区分开来吗?【答案】用燃着的木条分别放到集气瓶中,如果气体燃烧更
8、旺的为氧气,熄灭的为二氧化碳,正常燃烧的为空气。
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