《复习指导》-金融理论与前沿课题

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1、金融理论与前沿课题期末指导2013年.10月一、考核改革的目的1.通过本课程考核的改革，深入探索现代远程开放教育、成人学习课程考核的基木模式；2.通过本课程考核的改革，探索金融理论前沿课题课程的形成性考核和终结性考试的目标、形式、题型、题量、难易程度等；3.通过本课程考核的改革，进一步强化教学过程的落实，指导学生在学习过程屮理解把握课程的内容，引导学生实现各个学习环节，达到学习口标；4.探索远程成人考核的信度、效度，保证学习质量。二、考核目标通过考核改革，既检测学牛对金融理论前沿课题所涉及的基木概念、基木原理的理解程度，乂要检测学生对基本前

2、沿课题运行规律和具体运作机制的掌握程度，重点考核学生对这些前沿课题在我国社会主义市场经济条件下的地位作用、具体实践、发展变化等的认识和理解程度。三、考核方式木课程试点采取完全的形成性考核方式。设计10次形成性考核测验题，占课程综合成绩的100%。形式：该考核形式主要是材料分析基础上的课程小论文和材料分析题。每学期共安排10次，每次作业主耍针对一个专10%合计即为课程总分。操作：所冇形成性考核试题均曲中央电人统一编制。课程形考内容及其分布表:序号1•-早，内容形式发布时间最迟提交时间权重1第一章经理人掠夺材料分析题2周4周10%2第二章国际货

3、币体系材料分析题4周6周10%3第三章数据偏差小论文6周8周10%4第四章资产膨胀短文8周10周10%5第五章铸币税短文10周12周10%6第六章货币政策传导短文12周14周10%第七章银行业结构材料分析题14周16周10%第八章银行绩效评价短文16周18周10%第九章银行跨国经营材料分析题18周19周10%第十章菲利普斯曲线短文20周20周10%第一次作业（10分）：《分析材料》:材料1、在谈到美国金融机构一边领取纳税人的救助金，一边向部分高管人员发放巨额奖金时，美国总统奥巴马指责这是无耻的强盗行为。据美国《华尔街H报》2009年9月18

4、H报道，美联储正在策划有关金融机构薪酬机制的新规定。美联储将对其现有的监管对象…5000多家全国性商业银行和800多家州政府注册的区域银行的总裁和其他高管、交易员、信贷员等的整休薪酬方案实施监督。材料2、2008年以來，从中国平安集团董事长6600万元“天价”薪酬，到中海油高管千万元收入，再到上市国企公司的期权问题，国金高管的定价问题引发了社会一浪高过一浪的热议和决策高层的持续关注。下而是屮国部分金融业2007年高管人员报酬情况。深圳发展银行董事长,2285万元；民生银行董事长，1749万元；中国银行首席风险官，987万元，招商银行行长，9

5、63万元。材料3、2009年9丿」，我国人力资源和社会保障部等六部委联合下发了《关于进一步规范中央企业负责人薪酬管理的指导意见》。据了解，《意见》在总结以往经验的基础上，对央企负责人的基础薪酬、绩效薪酬和中长期激励收益等三部分收入做了限高限制，规定了一定的比例和系数。国务院国资委很快就会就贯彻实施《意见》精神向卜•屈中央企业发文，金融企业由财政部和银监会等部门共同研究实施细则。随着各主管部门相关实施细则的出台，《意见》的深远影响将会在未来一段时间内显现出来。要求：请认真阅读所给材料，并结合教材内容，回答下列问题：1、请说明经理人掠夺的主要表

6、现方式。2、试结合国外分析我国有关部门规范相关行业高管人员薪酬制度的必要性和理论依据。3、请从所冇者（国冇企业股东）和政府部门的角度，捉出规范我国企业特别是国有金融企业高管人员薪酬制度的建议。第二次作业（10分）:《分析材料》:材料1、起源于美国次贷危机的金融危机的发生与蔓延，使我们再次面对一个古老而悬而未决的问题，即什么样的国际储备货币才能保持全球金融稳定、促进世界经济发展。历史上的银本位、金本位、金汇兑本位、布雷顿森林体系都是解决该问题的不同制度安排。但此次金融危机表明，这一问题不仅远未解决，由于现行国际货币体系的内在缺陷反而愈演愈烈。

7、必须创造性的改革和完善现行国际货币体系，推动国际储备向着币值稳定、供应有序、总量可调的方向完善，才能从根本上维护全球经济金融的稳定。材料2、这次金融危机给口前的国际货币体系留下深深的创伤，如何重建危机后的国际货币体系、维护国际金融秩序是国际基金组织和各成员国的共同使命,决定着基金组织的未来和世界经济的未來。但从根本上说，基金组织的未来取决于口前正在进行的改革，即能否通过份额改革，通过公平、公正的监督促进世界经济的可持续增t格国际金融体系的稳定。材料3、任何货币要成为储备货币，都不是政策上的问题，而是市场的问题。归根到底，市场将决定一国货币是

8、否成为储备货币。日元经验表明，如果汇率波动很大，国际市场就不会广泛采用这种货币交易。在零利率的体制下，日木中央银行不能使用利率工具稳定汇率，所以日元的汇率完全被投机力量所主导。连