金融理论前沿课题课程期末复习答疑

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1、金融理论前沿课题课程期末复习答疑(文本)吴国祥:今天下午是期末复习时间!欢迎大家就期末复习问题教学交流!赵秀艳:吴老师好,因为今年是第一次换新教材,我在授课时,还是主要给学生提供一些专题的阅读资料,跟学生更多的是讲和讨论相结合,然后辅导学生认真完成作业。这样考试基本就没问题了吧,谢谢。吴国祥:如果是参加开卷考试,还应该将期末复习和学习重点结合起来。下面我就将这些重点指出,便于你们给学生辅导!赵秀艳:好的,谢谢。吴国祥:本学期由于是新教材的第一次考试,故应引起大家的重视,不要因为是开卷考试,就可以麻痹大意杨冬梅:吴老师您好,请问今年考试的重难点怎样

2、把握。因为是新教材可能重难点难以把握,所以希望今天的辅导有针对性,谢谢!需要掌握的重点名词您给提示一下。吴国祥:杨老师好!你说的问题很有代表性!金融理论前沿课题是开卷考试,往往学习重点也就是考试重点,这一点是需要大家引以注意的。一会儿我会将这些学习重点发布在这里。杨冬梅:那就太感谢您了。材料分析题的答题思路您给提示一下最好了。赵秀艳:我也是感觉,期末复习指导里对股东掠夺的分析与教材里重点分析的都不是很一致,学生有些不理解。吴国祥:杨老师的问题,以前也有人提出过,主要是考虑到开卷考试,如果提示过多,怕辅导程度不好把握,这一点课程组将会认真思考。赵老

3、师提出的问题,主要是讲课辅导时数较少,另外,考虑到教材里面有的,可能也就少讲了。下学期我们将适当补充一些学习材料,有针对性的解决一些问题。赵秀艳:教学中从比较好掌握的几个专题入手,提供给学生参考资料,让他们阅读,面授课再给学生讲解这些专题的研究背景、现状和要解决的问题,具体问题就提醒学生按时去看课程IP课件了,有部分章节的IP课件讲的挺好。能跟面授课程形成互补和协调。谢谢各位建设资源的老师,辛苦了。杨冬梅:不过说实在的,这门课程教材更新还是很快的,基本能够把握住前沿的内容,无论对学生还是老师都非常好。赵秀艳:建议将其他章节的IP课件也能制作,提供

4、给学生和教师就好了,谢谢。杨冬梅:至少强迫我们要看点东西。平时太忙了,没办法。嘿嘿!请您对后未及时代各国的政策进行展望一下?吴国祥:教师培训问题很突出。我们也将努力向中央电大决策层反映大家的需求,希望能在教师培训方面采取一些新的措施赵秀艳:谢谢。吴国祥:我们将向中央电大决策层反映大家的意见,希望在教师培训方面有针对性的措施宋红影:好多名词及问答和案例总结都有一定难度吴国祥:别客气吴国祥:可以重点掌握如下问题  1、货币危机的根源  2、经济数据偏差对货币政策的影响  3、伯南克对信贷渠道所作的解释  4、财政部银行绩效外部评价指标体系的内容  5

5、、金融危机历史事件对中国的启示  6、跨国银行发展的第三次浪潮及其特点  7、简述骆驼评级体系在我国的发展  8、概括人民银行铸币税测算的方法与特点  9、简述中国GDP数据的修正  10、试论国际货币体系的重建思路  11、弗里德曼对菲利普斯曲线进行的分析概括  12、跨国银行境外扩张主要采取的途径  13、银行监管体系中的要素评级  14、广义信贷渠道  15、试论治理股东掠夺、经理人掠夺的可行性政策选择  16、跨国银行主要的组织形式  17、如何测算银行的效率  18、如何认识和测算通货膨胀税  19、金融危机爆发对传统金融理论带来的挑战

6、  20、经济数据修正的政策含义  21、跨国银行进入的主要影响因素  22、红利掠夺方式与非红利掠夺方式的区别  23、对中国银行业市场结构实证检验的相关结论  24、要素评级的主要内容  25、利普斯曲线理论演变对货币政策实施的影响  26、货币危机的类型  27、经济数据偏差的必然性  28、如何测算商业银行铸币税  29、银行业市场集中度的衡量  30、简述中国商业银行的跨国经营战略于金文:老师您好,重点问题我们掌握您提示的就可以了吧。吴国祥:当然。但这里并不包括材料分析题宋红影:谢谢吴主任哦吴国祥:别客气吴国祥:各位老师可重点让同学们掌

7、握一些名词概念  如美元危机、经济数据偏差、SCP模型、菲利普斯曲线、货币危机、市场结构、核心通货膨胀、铸币税、赫芬达尔指数、布雷顿森林体系、成本偏好说、国际铸币税、资本收益率、财务实力评级、技术地方化理论、内部化理论、骆驼评级体系、垄断优势理论等等。  这些概念有一个共同特点,就是往往同实际结合紧密。大家在准备迎考的时候,应该适当进行一些文献调研,加深对这些名词概念的理解。赵秀艳:谢谢吴老师吴国祥:这些概念都是学习重点,往往也是考试复习的重点宋红影:恩收集了谢谢啊太好了吴国祥:以后也可以考虑让我们地方电大的老师录制一些课程吴国祥:本学期金融理论

8、前沿课题的考试仍然分试点和非试点  参加改革试点的已经实行了全过程考试,必须认真完成十次作业。不参加考试改革试点的仍然是开卷考试。赵秀艳

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