090516心理咨询师鉴定考试二级基础知识

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1、09年5月心理咨询二级基础知识篇第二部分理论知识（26〜125题，共100道题,满分为100分）一、单项选择题（26〜85题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）调节内脏系统活动的皮层下中枢位于（）o（A）下丘脑（（C）上丘脑（长吋记忆遗忘的主要原因是白然衰退和（（A）固化（（C）干扰（态度的ABC模型中，B指（）。（A）认知（（C）行为（（B）脑干（D）小脑（B）迁移（D）定势（B）情感因素（D）行为倾向下列说法中，不符合塔尔德观点的是（）。（A）一切事物不是发明，就是模仿（B）模仿是基本的社会现彖

2、（C）社会下层人士往往具有模仿社会上层人士的倾向（D）个体对外域文化及其行为方式的模仿，总是优于对本土文化及其行为方式的模仿艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是（）。（A）希望品质（B）意志甜质（C）目标品质（D）能力品质“竞争假设”理论认为儿童的欺负行为是（）0（A）是对在学校受到挫折和失败的-•种反应（B）[1

3、于其口身具有一些外部异常特征（C）由儿童早期形成的不安全依恋造成的（D）由欺负人格造成的体内有性质明确、部位具体的异常知觉，属于（）。（A）内感性不适（B）非真实感（C）内脏性幻觉（D）被洞悉感因社会交往不良而形成的压力源属于（）。（A）生

4、物性压力源（B）社会性压力源（C）精神性压力源（D）混合性压力源当原始分数不是常态分布时，也可以使之常态化.这一转换过程是（）。（A）线性的（B）非线性的（C）直接的（D）间接的项目难度以使测验分数形成分布为好。（）o（A）正偏态（B）峰态（C）负偏态（D）常态一般来说，在群体活动时，个体的侵犯性倾向于（）。（A）减少（B）增加（C）不变（D）不确定一般说來，现代社会人们结婚的动机，按照强度山高到低排序，应该是（）。（A）经济动机-繁衍动机■爱情动机（B）繁衍动机-经济动机-爱情动机（C）爱情动机-繁衍动机-经济动机（D）爱情动机■经济动机■繁衍动机

5、38、关于求医行为，正确的说法是（）o（A）重性精神病患者一定主动求医（C）重性粘神病患者多主动求医39、生活事件是诱发心理问题的一种（）（A）牛物性（C）心理性40、认识领悟疗法属于（）。（A）认知疗法（C）行为疗法41、牛物反馈疗法重点强调的是（）。（A）建立经典条件反射（C）咨询师主导控制42、自我概念（self）是指（）o（A）人格中的监控成分（B）神经症者一•定主动求医（D）神经症者多主动求医因素。（B）物质性（D）社会性（B）精神分析疗法（D）人本主义疗法（B）生理信号的检测（D）求助者主动参与（B）人格中的本能成分（D）求助者如何看待自

6、己下列工具中，评定生活事件及其影响的是（）。（A）BPRS（B）SAS（C）SCL-90（D）LES评定焦虑症状的严重程度时，HAMA的适用对彖是（）o（A）粘神分裂症（B）人格障碍（C）情感障碍（D）神经症韦氏儿童卿力盘表的填图测验时间限制是每图（）。（A）50秒（B）40秒（C）30秒（D）20秒沙赫特认为在情绪产生中起决定作用的是（）o（A）认知过稈（B）环境刺激（C）生理变化（D）意志品质47、山生理需要引起的，推动个体恢复机体内部平衡的唤醒状态称（）。（A）内驱力（B）诱因（C）情绪（D）兴趣把事物的各个部分、各种属性结合起来加以反映的知觉

7、特性称为知觉的（）。（A）恒常性（B）整体性（C）选择性（D）理解性人脑中已有的知识经验网络称为（43、44、45、46、48、49、）。（C）求助者真实的木体性（A）图式（B）核心知识（C）框架（D）内隐认知50、根据研究，每种活动都存在最佳的动机水平，随着任务难度的增加，最佳动机水平有（）的趋势。（A）逐渐降低（B）逐渐上升（C）迅速上升（D）迅速降低51、个体对特定态度对象的卷入程度，反映的态度属性是（）。（A）强度（B）外显度（C）方向（D）深度52、下列说法中正确的是（）。（B）训练决定机体成熟（A）成熟是训练的前捉条件（C）训练是机体成熟

8、的前提条件小学阶段儿童的数字记忆广度（）。（A）远低于成人（C）远高于成人(D)(B)(D)训练对个体的成熟没有影响略高于成人水平与成人水平接近情感反应与现实刺激的性质不相称，这种表现可出现于（）o（A）情感淡漠（B）（C）情感倒错（D）—•般单一•性生活压力的后效是（）。（A）灾难性的（B）（C）高强度的（D）意志增强意志减退有延缓作用的有积极作用的对于不同平均能力水平的团体，题忖的（）会影响信度系数。（A）难度（B）可靠性（C）可理解性（D）有效性线性筹值法计算就是用相同的（）作筹值的基础。（A）标准分数（B）TT分点（C）白分等级（D）方差将“

9、心理问题表现形式分类表”铭记在心的意义是（）。（A）不会在摄入性会谈屮遗漏信息（C）方便对求助者言谈适当地评