《数字化测图原理与方法》实习大纲与指导书

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1、内蒙古科技大学《数字化测图原理与方法》实习教学大纲及指导书（测绘工程专业使用）李世平编著资源与安全工程学院2008.02.15测绘工程专业《数字化测图原理与方法》实习教学大纲实习英文名称：PracticeforDigitalMappingPrinciplesandMethods课程编号：01143302-01实习周数：4周学分数：一、实习性质、目的和任务《数字化测图原理与方法》实习是测绘工程专业本科牛的实践性必修课程。任务：掌握全站仪的数据采集、数据处理及室内成图。目的：本次实习是在完成《数字化测图原理与应用》理论教学之后进行的，通过实习

2、，使学生能够把学到的理论知识和实际有机的结合起来，充分提高实际操作技能，基本掌握数字化测图的原理与方法。二、实习内容与要求实习内容：1、野外数据釆集：包括图根控制测量和碎部测量。2、数据的传输：数据曲全站仪传输到计算机，生成图形文件。3、计算机图形编辑：利用数字测图软件进行人机交互式的图形编辑与修改。4、图幅整饰：地形图的分幅、图廓的口动绘制5、地形图输出：绘图仪输出图纸。实习要求：1、全面、系统的掌握数字化测图的理论和方法。2、每组应完成一幅(50cmx50cm)1：1000数字地形图。3、实际测图过程中，一切操作都应遵循数字化测图图式

3、、规范的要求。三、实习程序与时间安排数字测图实习总学时为4周，每周7犬，每天2个单元，合计56个单元,每单元实习时间为4小时。实习时间共4周，具体安排见下表：顺序项目时间天附注1实习动员1动员报告、布置任务、小组讨论2熟悉地形、踏勘选点1测区地形整体了解、确定图根控制点3图根控制测量4利用全站仪进行图根控制测量4野外数据采集12利用全站仪采集地形特征点数据5数据传输、图形编辑4利用测图软件进行图形的编辑6图幅整饰1地形图的分幅、图廓的自动绘制7地形图输出2绘图仪输出图纸8整理实习报告3学生编写实习报告四、实习方法与指导方式每4〜6人为一组

4、，本次实习是利用本市的测量实习基地或结合生产实习。实习的主要方式是野外采集和室内成图。指导方式：%1现场教学：采用现场教师边操作、边指导的教学方法，由指导教师边操作示范、边讲授。然后，由学生自己操作来完成任务。%1室内教学：根据野外采集的数据，学生进行室内成图，指导教师根据有关（规范）要求，进行检查验收。五、安全、法制、纪律教育1、注意人身安全、仪器设备安全。2、实习期间的各项工作以小组为单位进行。组长要切实负责，合理安排，使每人都冇操作仪器的机会，组员Z间应团结协作，密切配合，以确保实习任务顺利完成。3、实习过程屮应严格遵守测量实习屮的

5、有关规定。4、每天岀测前和收工时都应清点仪器工具，检查是否带齐或遗失。每天晚上时间应检杳当天外业观测数据并进行内业处理。每一阶段性工作完成后，要及时收还仪器工具，整理成果资料。5、严格遵守实习纪律。病假需冇医生证明，事假应经教师批准。禁止下水游泳，严禁在外宿夜，遵重当地风俗，搞好群众关系；爱护花木、农作物和公共财产.注意饮食和环境卫生。六、实习笔记、实习报告和作业要求实习结束后应上交下列资料和成果：1＞实习报告，其内容包括：⑴实习的目的、任务、内容、地点等；⑵仪器的校验与校正；⑶野外数据采集、数据传输、数据处理及成果输出；⑷实习的收获及建

6、议。2、数字化地图一张（附在实习报告后面）。3、上交一张包含每组电了版地图的光盘。七、考核内容与方式根据实习大纲要求实习成绩评定方法如下：1、仪器操作掌握情况（20%）2、实习期间的表现（实习态度、出勤情况、爱护仪器、遵守纪律等）。（20%）3、实习报告质量（30%）4、数字地图质量（30%）实习成绩按优、良、屮、及格、不及格五级评定，缺勤时间1/3以上按不及格论处。八、参考资料1.蒋辉，潘庆林，刘三枝。数字化测图技术及应用，国防工业出版社。2.潘正风，杨正尧。数字测图原理与方法，武汉大学出版社。3.宋伟东，张永彬等。数字测图原理与应用，

7、教育科学岀版社。4.李世平，王占利。数字化测图，教育科学岀版社。5.钟来星，李世平。数字化测图技术，煤炭工业出版社。6.李世平。数字化测图实习指导书，自编教材。《数字化测图原理与方法》实习指导书一、规范要求1、坐标系统可采用国家坐标系、独立坐标系，由实习指导教师统一选定。2、测图比例尺可选用1:5001:10001:2000,由实习指导教师根据任务和地形情况统一确定。3、地形图棊本等高距根据地形类别和用途的需要，按表1Z规定由实习指导教师统一确定。4、地形图符号注记执行《1:5001:10001:2000地形图图式》（GB/T7929-1

8、995）的规定。对图式中没冇规定的符号，由实习指导教师统一规定，不得自行设计使用。5、地形图分幅采用正方形,规格为50cmX50cm；图号以图廓西南角坐标公里数为单位编号，X在前,Y在后,中间